Leesvaardigheid

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

korte introductie

- Wie zitten er in de klas

- wat gaan we vandaag doen

lesdoelen

- kernzin kunnen formuleren

- signaalwoorden kunnen aanwijzen

- functie van signaalwoorden benoemen

wat gaan we doen

- hersenen laten werken

- aan het werk met alinea

- aan het werk met een lange tekst

- nabespreken les

Wat is een kernzin?

Wat is de vertaling van "de kern" in het Duits?

1. das Merkmal
2. der Verfasser
3. der Kern
4. das Kennzeichen

Wat is een alinea?

Wat is "de alinea" in het Duits?

1. der Absatz
2. das Stückchen
3. die Alinea
4. das Schreiben

Wat zijn signaalwoorden?

Benoem Duitse signaalwoorden

Welke functie kunnen signaalwoorden hebben?

Heute ist Andy Holzer Berufsbergsteiger. Das klingt unglaublich, aber er selbst findet das ganz logisch: „Wenn du nicht siehst, willst du immer alles anfassen und fühlen“, sagt er. „Im Flachen ist das für mich schwierig , weil ich nicht ständig mit den Händen auf dem Boden herumtasten kann. Eine steile Felswand dagegen ist für mich wie ein Boden zum Anfassen.

- Wat is de kernzin?

- Welke signaalwoorden herken je?

- Welke functie hebben de signaalwoorden?

Opdracht

tekst kiezen

Opdracht:

* keuze uit werkvorm

Opdracht

Antwoorden van de tekst weggelaten. Zelf antwoord formuleren

opdracht:

1. Wat is de kernzin van alinea 1 (tekst 3) en alinea 2 (tekst 10)

2. Streep de signaalwoorden aan

3. Wat is de functie van de signaalwoorden?

Opdracht

Vul de antwoorden in op het antwoordenblad

Wat vonden jullie leuk/minder leuk aan deze les?