Workshop Inspiratiedag

• Erfgoed
• HBO
• Studiejaar 4

Doelen

- Jullie iets vertellen over de Verhalenwerf en de best practices;

- Jullie iets vertellen over het belang van erfgoed en erfgoededucatie, zeker NU;

- Hoe de bibliotheek erfgoed(verhalen) kan versterken;

- Hoe jullie zelf aan de slag kunnen met erfgoed en de kansen in je omgeving gaan zien.

Wat gaan we vandaag bespreken?

1. Inventarisering (10-15 min)

-Wie zijn we allemaal?;

-Wat weten we al van erfgoed(educatie)?;

2.  De Verhalenwerf: Wat doen wij? (10-15 min.)

3. En nu jullie weer: 

-Wat willen jullie doen aan erfgoed(educatie)?;

-Hoe kunnen we elkaar helpen?

Deel 1. Inventarisering

Dit is mijn voornaamste taak binnen de bibliotheek:

Taken gerelateerd met boeken

Taken gerelateerd met cultuur

Taken gerelateerd met onderwijs

Taken gerelateerd met erfgoed

Mijn werkveld ligt in....

Provincie Drenthe

Provincie Gelderland

Provincie Overijssel

Provincie Utrecht

Elders!

Wat verstaan jullie onder 'erfgoed'?

Ik ben tevreden met wat wij op dit moment doen op het gebied van erfgoed.

😒🙁😐🙂😃

Ik zie veel kansen in mijn bibliotheek om met erfgoedpartners te gaan samenwerken.

😒🙁😐🙂😃

Deel 2. De Verhalenwerf

0

www.verhalenwerf.nl

www.rtvdrenthe.nl

Korte samenvatting

- Erfgoed en de bibliotheek hebben gemeen: Verhalen!;

-Heb een duidelijke visie over erfgoed en hoe het de bibliotheek versterkt: Het moet een organisch proces zijn;

-Het hoeft geen museum te worden: Gebruik de toegankelijkheid van de bibliotheek als kracht.

-Erfgoed is essentieel voor het opbouwen van de identiteit van je gemeente;

-Erfgoed zorgt voor versteviging van samenwerkingen met scholen, erfgoedinstellingen, gemeente en ouderen (sociaal domein). 

Deel 3. En nu jullie weer

Wie heeft er 'best practices' die hij/zij graag zelf wil delen?

Wat is jullie toekomstvisie omtrent erfgoededucatie? Heeft het een plekje binnen jullie bibliotheek?

Brainstorm opdracht

- Ga per gemeente/provincie bij elkaar zitten, het liefst in 2-, 3- of 4-tallen;

Stap 1) Bekijk voor je bibliotheek/ bibliotheken welke erfgoedelementen (instanties, monumenten, verhalen) bij jou in de buurt zijn die je interessant vindt. Bekijk gelijk met wie je eventueel zou willen samenwerken;

Stap 2) Welke visie heb je als bibliotheek/werknemer die je moet meenemen?;

Stap 3) Wat wordt je doelgroep?

Stap 4) Waar is de behoefte binnen je doelgroep op het gebied van erfgoed?

Stap 5) Wat zou je willen bereiken?    

Praktisch

Financieel: 

Eventueel hulp van gemeente (erfgoedtaak), met verdere fondsen als cultuurparticipatie, mondriaanfonds, cultuurfonds. CMK-gelden voor onderwijs? 

Samenwerkingen zijn key voor aanvragen:

Erfgoedveld vaak erg versplinterd en vergrijst. Laat bibliotheek de coördinator zijn die partners bij elkaar pakt.

Welke kennis neem ik mee terug naar mijn bibliotheek waar ik mee wil werken?