Startles

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Welkom r2mh3!

Startles geschiedenis

02-09-2024

Veenendaal

Laptop en schrift op tafel (dicht)

Programma

• Leerdoelen voor vandaag doornemen
• Voorstellen & kennismaken
• Praktische zaken/werkwijze geschiedenis
• Afspraken tijdens geschiedenis
• Waarom hebben wij geschiedenis?
• Samen lezen paragraaf 1.1 
• Afsluiten

Leerdoelen

• Aan het eind van de les heb ik kennisgemaakt met meneer Veenendaal
• Aan het eind van de les weet ik hoe wij dit schooljaar met geschiedenis gaan werken
• Aan het eind van de les kan ik in Tijdvoorgeschiedenis
• Aan het eind van de les weet ik wat het vak geschiedenis is

Even kennismaken 

• Kennismakingsquiz! 

Hoe oud ben ik?

1. 23
2. 25
3. 24
4. 29

Waar woon ik?

1. Doorn
2. Woudenberg
3. Wijk bij Duurstede
4. Rhenen

Welke vakken geef ik op het Anna van Rijn College?

1. Geschiedenis, aardrijksunde en GP
2. Geschiedenis, maatschappijleer en GP
3. Geschiedenis en maatschappijleer
4. Geschiedenis en aardrijkskunde

Waar ben ik voornamelijk mee bezig in mijn vrije tijd?

1. Sporten
2. Koken
3. Lezen
4. Reizen

Heb ik een huisdier?

1. Ja, een kat
2. Nee
3. Ja, een hond
4. Ja, 2 konijnen

Praktische zaken geschiedenis

• 2x per week les 
• Start les: zie startdia
• Magister is leidend 
• Huiswerk online: tijdvoorgeschiedenis
• Lezen kan in boek of online
• Plattegrond volgt binnenkort
• In principe een paragraaf per week behandelen 
• invulling 55 minuten les: herhaling, uitleg, interactie, zelfstandig/samen werken
• Vragen? Teams! --> opdrachten bespreken in de les
• Deel gezamenlijk les, deel eigen tijd
• inloggen online methode (pak je laptop erbij)

Tijdvoorgeschiedenis

Afspraken tijdens geschiedenis

• Laptop dicht, tenzij anders gezegd
• Laptopgebruik
• Mobiel in de kluis
• Vraag? Wachten op je beurt
• Respectvol naar elkaar en mij
• Huiswerk controle 
•  Hard werken wordt beloond!

Waarom hebben wij het vak geschiedenis op school?

Het vak geschiedenis

1. Het heden begrijpen door het verleden (politiek, straatnamen, landgrenzen etc)
2. Begrijpend lezen mbv bronnenonderzoek (social media)
3.  Waarom waren dingen zoals ze waren: mensen in andere tijden leren te begrijpen (bijvoorbeeld slavernijverleden)
4. Leren van het verleden
5. Historisch denken (vaardigheden)

Samen lezen 

• Ga naar paragraaf 1.1: geschiedenis en vroeger  
• Maken opdrachten bij 1.1

Huiswerk 

• Volgende les: gelezen paragraaf 2.1 (actuele oriëntatie)

Leerdoelen

• Aan het eind van de les heb ik kennisgemaakt met meneer Veenendaal
• Aan het eind van de les weet ik hoe wij dit schooljaar met geschiedenis gaan werken
• Aan het eind van de les kan ik in Tijdvoorgeschiedenis
• Aan het eind van de les weet ik wat het vak geschiedenis is