Pilot Keuze-uren T4

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

pilot 'keuze-uren' TG4

• de leerling meer eigenaar maken van zijn eigen programma

• meer motivatie voor zijn eigen leerproces

doel van de pilot

wat houdt de pilot in?

drie lesuren per vak verplicht op het rooster 

en daarnaast per vak één keuze-uur

docent bepaalt of leerling wel of niet bij het keuze-uur moet zijn 

→ gebaseerd op inzet, werkhouding en gedrag

wat houdt de pilot in?

drie lesuren per vak verplicht op het rooster 

en daarnaast per vak één keuze-uur

docent bepaalt of leerling wel of niet bij het keuze-uur moet zijn 

→ gebaseerd op inzet, werkhouding en gedrag

investeren in iedere leerling, coachen op eigen verantwoordelijkheid en optimaliseren van het onderwijsprogramma

plussen docent

wat houdt de pilot in?

drie lesuren per vak verplicht op het rooster 

en daarnaast per vak één keuze-uur

docent bepaalt of leerling wel of niet bij het keuze-uur moet zijn 

→ gebaseerd op inzet, werkhouding en gedrag

kan eigen rooster voor een deel zelf indelen; keuzevrijheid

plussen leerling

wat zijn de voordelen?

• veel meer aandacht voor ieder individu;

• ruimte voor persoonlijke aandacht op sociaal-emotioneel gebied;

• mogelijk om achterstanden gericht, tijdens lestijden en niet met extra keuzeprogramma’s, bij te werken;

• verbreding of verdieping aanbieden (voor extra uitdaging of eventuele vervolgopleiding).

wat zijn de voordelen?

• veel meer aandacht voor ieder individu;

• ruimte voor persoonlijke aandacht op sociaal-emotioneel gebied;

• mogelijk om achterstanden gericht, tijdens lestijden en niet met extra keuzeprogramma’s, bij te werken;

• verbreding of verdieping aanbieden (voor extra uitdaging of eventuele vervolgopleiding).

wat zijn de voordelen?

• veel meer aandacht voor ieder individu;

• ruimte voor persoonlijke aandacht op sociaal-emotioneel gebied;

• mogelijk om achterstanden gericht, tijdens lestijden en niet met extra keuzeprogramma’s, bij te werken;

• verbreding of verdieping aanbieden (voor extra uitdaging of eventuele vervolgopleiding).

wat zijn de voordelen?

• veel meer aandacht voor ieder individu;

• ruimte voor persoonlijke aandacht op sociaal-emotioneel gebied;

• mogelijk om achterstanden gericht, tijdens lestijden en niet met extra keuzeprogramma’s, bij te werken;

• verbreding of verdieping aanbieden (voor extra uitdaging of eventuele vervolgopleiding).

waar hopen we op?

big smiles

T3/4 schooljaar 2021-2022

• ongeveer 15 of 16 leerlingen per coach 
• coaches verdelen zelf de leerlingen
• vaste kern (mentoren) iets meer, "nieuwe" coaches iets minder
• coaches onderbouw + coaches bovenbouw
• coaching 'OP MAAT': iedere leerlingen heeft andere aanpak nodig -> kan in dagstart, maar ook in tussenuur

voorbeeld indeling coaches:

T2:

ca. 80 lln. -> 5 coaches

DSn, MWi, GSi, ..., ...

T3:

ca. 105 lln. -> 7 coaches

WBi, MvP, MWa, MMu, ..., ..., ... 

T4:

ca. 85 lln. -> 5 coaches

BHe, TWa, LPy, ..., ...