Geschiedenis - Begrijpend lezen | Voedselketen
Hoe zit dat?
Toekomst
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Begrijpend lezenGeschiedenisBasisschoolGroep 5-8
Les van Kidsweek in de Klas
In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.
Lesduur is: 40 minOnderdelen in deze les
Hoe zit dat?
Toekomst
Slide 1 - Tekstslide
Ik weet wat wordt bedoeld met duurzaam voedsel en
weet waarom dit belangrijk is voor de toekomst.
Ik kan meer vertellen over onderzoeken en producten
die in de toekomst kunnen bijdragen aan onze voeding.
Slide 2 - Tekstslide
Bespreek deze vragen met je maatje:
Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?
Wat is dit voor tekst?
Hoe ga je deze tekst lezen?
Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?
Wat weet je er al van?
Bekijk de tekst, maar lees hem nog niet.
Slide 3 - Tekstslide
Heb je vragen als je naar de tekst kijkt?
Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de
vragenmuur.
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Woordenschat:
de toekomst, nog, glazen bol, blikken
vooruit (vooruitblikken), het jaar 2050, het menu.
De leerkracht doet het voor!
Slide 6 - Tekstslide
We gaan dus een kast-schema invullen!
Nu
Toekomst
Slide 7 - Tekstslide
Woordenschat:
miljard, voorspellen, Verenigde
Naties, ervoor zorgen, manieren, grondstoffen, het
milieu, uit te putten (uitputten), duurzaam.
We lezen samen.
Slide 8 - Tekstslide
Wat kunnen we invullen in ons kast-schema?
Nu
Toekomst
Slide 9 - Tekstslide
Tekstgerichte vragen:
Wat is kweekvlees?
Waarom is het belangrijk om nu al na te denken over hoe we met de aarde omgaan?
Waarom zijn verticale boerderijen, zoals de sla-flat, een oplossing?
Wat zijn de nadelen van een traditionele biefstukproductie voor het milieu?
Wat vind je van het idee om in de toekomst helemaal niks meer te eten door de hulp van een nanorobot? Denk je dat dit een goede oplossing is?
Waarom wel of niet?
Bedenk een nieuwe maaltijd van de toekomst door de technieken en producten te combineren die in de tekst worden genoemd. Hoe zou jouw maaltijd eruitzien en waarom zou het duurzaam zijn?
Lees met je maatje de rest van de tekst en vat hem per alinea samen.
Maak daarna de vragen.
Maak daarna de vragen.
Slide 10 - Tekstslide
Toetsvraag:
Welke van de volgende titels zou ook geschikt zijn voor deze tekst?
A) Een kijkje in de wereldkeuken
B) Klimaatverandering en de boerderij van nu
C) Een blik op de toekomst van voedsel
D) Eten in het verleden: terug naar de basis
Slide 11 - Tekstslide
Wat heb je deze les geleerd?
Moeten we een pijltje extra zetten op de tijdlijn?
Slide 12 - Tekstslide
Heb je nieuwe vragen gekregen? Schrijf deze op post-its en hang ze op de vragenmuur.
Heb je antwoorden gekregen op je vragen?
Slide 13 - Tekstslide
Tot de
volgende keer!
Toekomst