7.4 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 7.4 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M en open deze op blz. 26

Huiswerk controle: 

7.3 opdracht 9 t/m 17

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- ken je het verschil tussen rechten en plichten

- kun je uitleggen wat sociale controle betekent

- weet je hoe de sociale controle in de jaren 60 was.

Leergebied overstijgende doelen:

Plannen en organiseren

- Je schrijft zelfstandig huiswerk en leerwerk op in jouw agenda. 

- Je plant leermomenten in voor een toets in jouw agenda. 

3. Mini-check

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Niemand 

Iedereen doet mee met de mini-check!

Wat is het verschil tussen rechten en plichten

1. Rechten en plichten zijn hetzelfde
2. Rechten zijn dingen die je moet, plichten dingen die je mag
3. Rechten hebben we niet in Nederland, plichten wel
4. Rechten zijn dingen die je mag en plichten zijn dingen die je moet

Wat is een voorbeeld van sociale controle?

1. Iemand aanspreken dat hij zijn afval in de prullenbak moet gooien.
2. Verkeersboete uitdelen door de politie.

Als je dingen voor jezelf kunt bepalen dan heb je...

1. Emancipatie
2. Kiesrecht
3. Individuele vrijheid
4. Algemeen kiesrecht

Wie maakt wat:

Had je alle vragen goed? 

Dan ga je zelfstandig beginnen aan de opdracht 1 t/m 6 op blz. 26 en 27.

De rest doet mee met de instructie. 

Rechten en plichten

Recht:  iets wat mag.

Plicht: iets dat moet.

Voorbeeld van
een recht.

1960

In 1960 was er veel sociale controle. Mensen letten dus goed op elkaar. 

Toch wilden steeds meer mensen een verandering. Ze wilden minder sociale controle.

Er kwam steeds meer kritiek op de maatschappij.

1960

Vooral jongeren wilden meer vrijheid om dingen zelf te bepalen. Dit is individuele vrijheid. 

Jongens hadden bijvoorbeeld lang haar en meiden droegen spijkerbroeken. 

Deze jongeren noemden ze hippies. 

Sociale controle vs Individuele vrijheid

Sociale controle: mensen letten op elkaar/ houden elkaar in de gaten (positief en negatief!)

Individuele vrijheid: je mag zelf weten wat je doet. Je mag dus zelf dingen voor jezelf bepalen.

5. Begeleid inoefenen

Intensief arrangement of alle vragen van de mini-check fout:

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig 7.4 opdracht 1 t/m 6 op blz. 26 en 27.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de test jezelf cursus 4 op blz. 42

7. Evaluatie

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- ken je het verschil tussen rechten en plichten?

- kun je uitleggen wat sociale controle betekent?

- weet je hoe de sociale controle in de jaren 60 was?

Huiswerk

Maandag 16 mei

7.4 opdracht 1 t/m 6