Herhaling PTA 706 deel 1 + 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Herhaling H1 + H2 + H3 

Planning

• Herhaling H1
• Herhaling H2 
• Begin maken tijdlijn 

Pauze 

• Herhaling H3 
• Tijdlijn verder
• Filmpje 

Hoofdstuk 1 

Beantwoord de volgende vragen in stilte 

Gebruik pagina 8 + 9 + 12      --> schrijf je antwoorden op! 

• De grondwetswijziging van Thorbecke vond plaats in welk jaartal? 
• Welke vorm van kiesrecht werd opgenomen in deze grondwet? 
• Bleef NL een monarchie na de grondwet van 1848? waarom wel/niet? 
• Wat werd er niet opgenomen in de grondwet van 1848? Kies uit:
• 1. ministeriële verantwoordelijkheid 
• 2. Koning is onschendbaar 
• 3. Vrouwenkiesrecht 

Gebruik hoofdstuk 1 (p8 - p 31)  Vul de tabel aan 

	Liberalen	Socialisten	Confessionelen	Feministen
Doel / kern idee	1. 2. 3.	1. 2. 3.	1.	1. Vrouwenkiesrecht 2.
Leider		Troelstra	Protestant: Katholiek:
Partij			Protestant: ARP Katholiek: RKSP
Volgelingen	Rijke mensen

Gebruik hoofdstuk 1 (p8 - p 31)

	Liberalen	Socialisten	Confessionelen	Feministen
Doel / kern idee	1. Vrijheid 2. Censuskiesrecht 3. Koning minder macht, burgers meer	1. Meer gelijkheid 2. Minder verschil arm en rijk 3. Kiesrecht	1. Bijzonder onderwijs door overheid betaald (schoolstrijd)	1. Vrouwenkiesrecht 2. Beter onderwijs voor meisjes
Leider	Thorbecke	Troelstra	Protestant: Kuyper Katholiek: Schaepman	Aletta Jacobs Wilhelmina Drucker
Partij	Liberale Unie	SDAP	Protestant: ARP Katholiek: RKSP	VVV / VvVK
Volgelingen	Rijke mensen (Bv: Fabriekseigenaren)	Vooral arbeiders	Gelovigen	Vrouwen + mannen

Taken van het parlement (1e + 2e kamer) 

p. 11

1. Maken en goedkeuren wetten: 

• Recht van amendement 
• Recht van initiatief 

2. Controleren regering (= minsters + koning): 

• Recht van budget 
• Recht van interpellatie 
• Recht van enquete  
  

Voorbeeld 1: 

De Nederlandse Rijksbegroting bestaat uit de begrotingen waarin de verschillende ministeries aangeven hoe ze het geld, dat ze toegewezen hebben gekregen, willen besteden. De leden van de Tweede Kamer kunnen de Rijksbegroting goed- of afkeuren.

Voorbeeld 2: 

De leden van de Tweede Kamer hebben het recht om zelf een wetsvoorstel in te dienen. De verdediging van het voorstel vindt plaats door de indiener(s) van het wetsvoorstel.

Hoofdstuk 2 

Eerste Wereldoorlog 

Welke twee bondgenootschappen? 

p.65 

Centralen 

• Duitsland 
  
• Oostenrijk - Hongarije 
  
• Turkse Rijk 
  
• Bulgarije 
  

Geallieerden 

• Engeland 
  
• Frankrijk 
  
• Rusland (tot ?) 
  
• VS (Vanaf ?) 
  

Russische Revolutie 

Samen lezen p. 54 

Waarom belangrijk voor verloop 1e Wereldoorlog? 

Leider van deze revolutie? 

Welk jaartal? 

Begin Tijdlijn 

Wat moet je doen: 

• Pak een leeg A4 blaadje (mag met lijntjes) 
  
• Zoek van de volgende gebeurtenissen op wanneer het plaatsvond --> schrijf jaartal (eventueel maand) op
  
• Kijk in hoofdstuk 1 + 2 
• Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde 

Tijdlijn wordt later aangevuld met gebeurtenissen uit H3 + 4 

De gebeurtenissen: 

• Grondwet van Thorbecke 
  
• Pacificatie: einde schoolstrijd + algemeen mannenkiesrecht 
• Moord door Gavrilo Principe op Franz Ferdinand 
• Algemeen vrouwenkiesrecht 
• Dodendraad 
• Start Von Schlieffenplan 
• Verdrag van Versailles 
• Invoering evenredige vertegenwoordiging 
• Revolutie poging Troelstra 

• Grondwet van Thorbecke = 1848 
  

• Moord Frans Ferdinand door Gavrilo Principe = juni 1914 
  
• Start Von Schlieffenplan = 1914 
  
• Dodendraad = Eind 1914 
  

• Pacificatie: einde schoolstrijd + algemeen  mannenkiesrecht = 1917 
  
• Invoering evenredige vertegenwoordiging = 1917 
  

• Revolutie poging Troelstra = nov. 1918 
  

• Algemeen vrouwenkiesrecht = sep. 1919
• Verdrag van Versailles = 1919 
  

Zelfstandig aan de slag

Begrippen leren 

Tijdlijn leren 

Personen leren 

Samenvatting leren / maken 

Pauze 

Herhaling hoofdstuk 3 

Het Interbellum 

Planning 

• Samen lezen delen H3 
• Opdracht fascisme - nationaal socialisme 
• Opdracht begrippen 
• Opdracht Tijdlijn aanvullen 
  
• filmpje 

Samen lezen p. 70

Wat is een totalitaire samenleving? 

Samen lezen p.75

Waarom hadden mensen geen vertrouwen in de Republiek van Weimar en de democratie? 

Wat is het Dawesplan? 

Facisme - Nationaal-socialisme 

Gebruik pagina 77 & 81. Beantwoord de vragen, schrijf je antwoorden op: 

• Noem de 3 kenmerken van het Fascisme
  
• Noem de 5 kenmerken van het nationaal-socialisme 
• Op welke punten zijn het Fascisme en N-S het met elkaar eens? 
• Op welk punt verschillen het Fascisme en het N-S? 

Gebruik pagina 83 'Appeasement' 

Wat betekent... schrijf je antwoorden op. 

• 'Heim ins Reich'
  
• 'Anschluss'
• 'Lebensraum'

• Wie wilde dit? 
  
• Welke van de twee begrippen passen bij de inname van Oostenrijk?
• Wat is de conferentie van München?

Tijdlijn aanvullen 

• Pak de tijdlijn van h1 + h2 erbij. 
  
• Vul de tijdlijn aan met de volgende gebeurtenissen
• Zet de jaartallen er weer bij. 

Gebeurtenissen:

• Duitsland lid volkenbond 
• Beurskrach 
  
• Hitlers mislukte staatsgreep 
• Conferentie van München
• Hitler aan de macht 
• Ontstaan dolkstoot-legende
• Niet aanvalsverdrag Hitler - Stalin 

Duitsland lid volkenbond 

Beurskrach 

Hitlers mislukte staatsgreep 

Conferentie van München

Hitler aan de macht 

Ontstaan dolkstoot legende

Niet aanvalsverdrag Hitler - Stalin 

Ontstaan dolkstootlegende = 1919 (p75) 

Hitlers mislukte staatsgreep = 1923

Duitsland lid volkenbond = 1926 

Beurskrach = 1929 

Hitler aan de macht = 1933

Conferentie van München = 1938 

Niet aanvalsverdrag Hitler - Stalin = 1939 

Zelfstandig aan de slag

Begrippen leren 

Tijdlijn leren 

Personen leren 

Samenvatting leren / maken