k1b les 6 juni

Praktische opdracht
Ga met je duo bij elkaar zitten
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

In deze les zitten 39 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Praktische opdracht
Ga met je duo bij elkaar zitten

Slide 1 - Tekstslide

Afspraken
  • Je steekt je vinger op als je iets wil zeggen
  • Je doet serieus mee

Slide 2 - Tekstslide

Oral history
Waarom is oral history waardevol?

Wat kunnen nadelen zijn van oral history?

Slide 3 - Tekstslide

Nabespreken
Les 1

Wat zijn de overeenkomsten
en verschillen?

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Brononderzoek
  • Wie schreef de bron?
  • Waar en wanneer is de bron geschreven?
  • Wat was in de tijd van de bron hetzelfde en anders dan nu?
  • Wat zeggen andere bronnen?
  • Wat wil de schrijver bereiken?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Les 2
  • Maak samen opdracht 1
  • Rustig overleggen
  • Blijf op je plek zitten
  • 2 minuten
  • Klaar? Lees alvast de volgende tekst
timer
2:00

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Zelf bronnen zoeken
Jullie gaan zelf op zoek naar bronnen
Doelen van een schrijver:

Slide 10 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Maak opdracht 2 van les 2
  • Lees goed de opdrachten
  • Zoek bronnen op internet over de thema's
           -School
           -Telefoon
  • Kijk of de bron betrouwbaar is
  • Schrijf uiteindelijk op wat jullie hebben gevonden
timer
20:00

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Link

Praktische opdracht
Ga met je duo bij elkaar zitten
Pak je werkboekje en leg je laptop dicht op tafel

Slide 13 - Tekstslide

Afspraken
  • Je steekt je vinger op als je iets wil zeggen
  • Je doet serieus mee

Slide 14 - Tekstslide

Herhaling
  • Op welke manier kun je zoeken naar bronnen?
  • Waarom moet je bronnen zoeken voordat je iemand
    gaat interviewen?
  • Waar moet je op letten bij de betrouwbaarheid van
    een bron?

Slide 15 - Tekstslide

Brononderzoek
  • Wie schreef de bron?
  • Waar en wanneer is de bron geschreven?
  • Wat was in de tijd van de bron hetzelfde en anders dan nu?
  • Wat zeggen andere bronnen?
  • Wat wil de schrijver bereiken?

Slide 16 - Tekstslide

Zelf bronnen zoeken
Jullie gaan zelf op zoek naar bronnen
Doelen van een schrijver:

Slide 17 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Maak opdracht 2 van les 2
  • Lees goed de opdrachten
  • Zoek bronnen op internet over de thema's
           -School in de jaren '60
           -Telefoon in de jaren '60
  • Kijk of de bron betrouwbaar is
  • Schrijf uiteindelijk op wat jullie hebben gevonden
timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Link

Goede interview-vragen
  • Wat is belangrijk als je een interview wilt afnemen?

  • Kijk en schrijf mee

  • Dan heb je meteen opdracht 1 van les 3 en 4

Slide 20 - Tekstslide

Toestemming

Slide 21 - Tekstslide

Jezelf voorstellen





En uitleggen waarom je 
het interview afneemt

Slide 22 - Tekstslide

Rustig beginnen





Zodat je een ontspannen
sfeer creëert

Slide 23 - Tekstslide

Tijdens het interview
  • Oogcontact maken
  • Stiltes laten vallen
  • Knikken
  • Taalgebruik die bij de situatie past

  • Zo is er een prettige situatie en kan de geïnterviewde zijn verhaal doen

Slide 24 - Tekstslide

Leid je vraag in





Vertel waar je over gaat vragen en waarom

Slide 25 - Tekstslide

Doorvragen







Bijvoorbeeld:
Kunt u daar wat meer over vertellen?

Slide 26 - Tekstslide

Vraag naar persoonlijke ervaringen
Niet naar feiten

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Video

Aan de slag!
  • Maak opdracht 1 van les 3 & 4
  • Overleg op fluistertoon

Slide 29 - Tekstslide

Waar moet een goed interview aan voldoen?
 -
 -
 -
 -
 -

Slide 30 - Tekstslide

Zelf vragen opstellen
Denk aan goede interview-vragen

  • Telefoons en communiceren
  • Naar school gaan
  • Verzuiling

Slide 31 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Maak opdracht 2 en 3 van les 3&4
  • Overleggen op fluistertoon
  • Bedenk wat goede vragen zijn
  • Deze vragen zijn nog niet definitief
  • 10 minuten
  • Klaar? Bedenk alvast op welke manier je kan
    doorvragen
timer
10:00

Slide 32 - Tekstslide

Goede interview-vragen
Open, respectvol en 
betrekking op het onderwerp

Welke vragen hebben jullie bedacht?

Slide 33 - Tekstslide

Voorbeelden van goede vragen
• Kunt u wat vertellen over hoe u naar school ging?
• Welke dingen moest u doen op school? Hoe vond u dat?
• Wat vond u ervan om naar school te gaan? En waarom?
• Hoe communiceerde u vroeger met vriendjes of vriendinnetjes?
• Had u een telefoon thuis?
• Ging u naar de kerk? Hoe ervaarde u dat?

Slide 34 - Tekstslide

Invullen

Slide 35 - Tekstslide

Aan de slag!
  • Vul je beste vragen in in de interviewleidraad
  • Bijlage 1
  • 10 minuten
  • Overleggen op fluistertoon
  • Blijf zitten op je eigen plek
  • Klaar? Vul alvast de rest van de interviewleidraad in
timer
10:00

Slide 36 - Tekstslide

Opnemen
  • Je neemt het interview op, om het later terug te kunnen luisteren

  • Verspreid deze opnames niet verder

  • Zorg ervoor dat de persoon het toestemmingsformulier ondertekent

Slide 37 - Tekstslide

Het interview voorbereiden
Wat neem je mee?
  • Een telefoon of iets anders om mee op te nemen
  • De ingevulde interviewleidraad
  • Het schema voor tijdens het interview
  • Het toestemmingsformulier (achteraan het werkboekje)

Deze dingen lever je allemaal in na het interview

Slide 38 - Tekstslide

Probeer een moment ergens volgende week af te spreken. 
Het interview hoeft maar een half uur te duren.

Slide 39 - Tekstslide