bloemkoolsamba

bloemkoolsamba
muziekles 
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
MuziekBasisschoolGroep 5,6

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

bloemkoolsamba
muziekles 

Slide 1 - Tekstslide

In deze les:
- maak je kennis met dansmuziek uit Rio De Janeiro;
- Luister je naar een bloemkoolsamba;
- maak je een eigen samba rondom jouw lievelingseten!

Slide 2 - Tekstslide

luisteropdracht 1
Zometeen bekijk je een video over sambadansen. Aan het eind van de video beantwoord je een vraag over het filmpje.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

welke antwoorden over het dansfilmpje zijn juist?
A
Samba's worden gedanst op ritmische muziek
B
De melodie van sambamuziek is vrolijk
C
De dans komt uit Afrika
D
De dans komt uit Brazilië

Slide 5 - Quizvraag

luistervraag 2
Zometeen ga je luisteren en kijken naar de bloemkoolsamba. Onthoud goed welke ingrediënten er in de bloemkoolsamba aan bod komen.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Welke ingrediënten komen er aan bod in de bloemkoolsamba?

Slide 8 - Open vraag

maak je eigen samba (stap 1)
-> eerst noteer je vier ingrediënten die in jouw samba komen. Schrijf ze ook voor jezelf op een apart kladblaadje.

Slide 9 - Tekstslide

ingrediënten in
jouw eigen samba

Slide 10 - Woordweb

maak je eigen samba (stap 2)
-> bedenk een ritme met jouw stem of lichaam (bodypercussie) bij elk ingrediënt
-> oefen de ritmes apart

Slide 11 - Tekstslide

maak je eigen samba (stap 3)
-> bedenk een volgorde van de vier ingrediënten.
-> voer de ritmes in die volgorde uit
-> je hebt nu een eigen samba gemaakt!
-> kun je de ritmes meespelen op de muziek van de volgende dia?

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

bonusopdracht
Kun je de ingrediënten in een andere volgorde laten klinken?
-> je hebt nu een variatie op jouw samba gemaakt!

Slide 14 - Tekstslide

Noem één woord dat jou is bijgebleven van deze les.

Slide 15 - Open vraag

Schrijf in jouw eigen woorden wat 'samba muziek' betekent.

Slide 16 - Open vraag