1.3 Een verzuilde samenleving (B)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 4

1. Welkom

2. Leerdoelen terugkoppeling

3. Leerdoelen

4. Theorie

5. Beeldmateriaal

6. Aan de slag

7. Leerdoelen nabespreken

Wat gaan we doen?

1. Je weet de betekenis van de begrippen confessionelen en emancipatie.

2. Je weet wat de schoolstrijd inhield.

3. Je weet wie Kuyper en Schaepman waren.

Leerdoelen terugkoppeling

Tussen welke groepen ging de schoolstrijd? 

1. Overheid en liberalen
2. Overheid en socialisten
3. Overheid en confessionelen
4. Overheid en Thorbecke

Abraham Kuyper was de oprichter van de .. ?

1. SDAP
2. ARP
3. RKSP
4. NSDAP

Herman Schaepman hoorde bij de .. ?

1. Protestanten
2. Katholieken

Confessionelen willen dat ..

1. Overheid zich zo min mogelijk bemoeit met de mensen
2. Overheid zich meer bemoeit met de mensen
3. Overheid overwinnen door middel van een revolutie
4. Overheid moet zich houden aan de regels van de Bijbel

1. Je weet welke drie(vier) zuilen we hier in Nederland kennen.

 

2. Je weet bij elke zuil een belangrijk iemand te noemen en omschrijven.

 

Leerdoelen

De samenleving van Nederland veranderde. Vrijwel iedere Nederlander hoorde bij een zuil. Een bepaalde groep met een eigen krant, een eigen vakbond, een eigen radio-omroep, sportverenigingen, tijdschriften etc.  Nederland werd opgedeeld in vier zuilen.

  

Theorie 

Theorie 

Opschrijven: 

Liberalen: willen zelf alles regelen zonder bemoeienis van de  

overheid.  

 

Belangrijke liberaal: Thorbecke.  

Uitvinder van de Grondwet in 1848.  

Theorie 

Theorie 

Opschrijven: 

Socialisten: Willen dat de overheid zich bemoeit met de samenleving en ervoor zorgt dat alles eerlijk wordt verdeeld.  

 

Belangrijke Socialist: 

Pieter Jelles Troelstra (1860-1930):  

Oprichter van de SDAP en was een voorvechter 

van het algemeen stemrecht. 

Theorie 

Welke twee zuilen ontbreken nu? 

Welke twee personen horen daarbij? 

Theorie 

Abraham Kuyper (Protestanten)

Herman Schaepman (Katholieken) 

Theorie 

Beeldmateriaal

Aan de slag

Maak de opdrachten 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 en 11 van paragraaf 1.3  Een verzuilde samenleving. 

1. Je weet welke drie(vier) zuilen we hier in Nederland kennen.

 

2. Je weet bij elke zuil een belangrijk iemand te noemen en omschrijven.

 

Leerdoelen nabespreken