In deze les zitten 20 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Historische vaardigheden
1. Chronologie en kenmerkende aspecten
2. Causaliteit
3. Werken met bronnen
4 Continuïteit en verandering
5. Standplaatsgebondenheid
Slide 1 - Tekstslide
Chronologie
Chronologie = de hulpwetenschap voor het lokaliseren van gebeurtenissen in de tijd.
Dus: gebeurtenissen in de goede tijdvolgorde zetten.
Slide 2 - Tekstslide
Elk examen begint met een chronologie vraag over alle tijdvakken.
Chronologie vraag
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Stappenplan
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
In het examen staat vaak ook nog een chronologie vraag over 1 specifieke HC.
(zie hiernaast)
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Vraag 1 (chronologievraag)
Noteer de nummers van de volgende zes feiten in volgorde van vroeger naar later. 1 Antwerpen verliest Zijn economische positie. 2 Antwerpen wordt het belangrijkste handelscentrum in de Nederlanden. 3 Brugge wordt het belangrijkste handelscentrum in de Nederlanden. 4 De Nederlandse Opstand begint. 5 Hertog Filips de Goede van Bourgondië begint met centralisatie en staatsvorming in de Nederlanden. 6 Karel V en Filips II gaan door met centralisatie en staatsvorming in de Nederlanden.
Slide 11 - Open vraag
Tips!
Soms wordt zo'n chronologie vraag extra ingewikkeld gemaakt. Laat je niet van de wijs brengen en zoek de herkenningspunten
Schrijf op je toetsblad de naam van de tijdvakken erachter!
Slide 12 - Tekstslide
Oefenen
Probeer de opdrachten te maken, lukt dat?
Slide 13 - Tekstslide
VB: Tijdvak 5 - ontdekkers & hervormers (in het kort)
- 1500-1600 (zestiende eeuw)
- Drie grote veranderingen:
De ontdekkingsreizen: Spanjaarden en Portugezen als Eerste Europeanen de wereld over.
De Renaissance: Rijke Italiaanse families krijgen opnieuw intresse in de klassieke oudheid. (kunst, wetenschap)
De Reformatie: Splitsing in de kerk die zorgden voor twee groepen: protestanten en katholieken.