H3D wo 07-10-2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Bonjour!

H3D

Mercredi le 7 octobre 2020

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

Qu'est-ce qu'on van faire?

Écouter (luistervaardigheid)

• Aya Nakamura - Djadja (songtekst) (09:15 - 09:25)
• Explication: post 8 (09:25 - 09:30)
• Faire: luisteropdracht post 8 (09:30 - 09:50)
• Questions? Padlet!
  
• Uitdelen feedback

• Inleiding post 7 (5 minuten)

Wat ga je doen bij post 7? Uitleg document laten zien + toelichten

Vragen?

• Uitleg leesvaardigheid (10 minuten):

Leesstrategieën doornemen

Hoe pak je een leestekst aan? > literatuur opzoeken

Woordenboek gebruik

• Au travail! (20 minuten)

Aan de slag met post 7

In groepjes

Djadja – Aya Nakamura

• Doel: herhalen Franse werkwoorden (herkennen)
• Welke Franse werkwoorden hoor je?
• Vul ze in (let op de juiste vervoeging) op je blad
• Individueel
• Klaar? Vergelijk je antwoorden met buurman/buurvrouw
• Hierna: klassikaal bespreken
• Bewaar je blad in je snelhechter

Les instructions: post 8

Écouter📢

• Tuyau! (Tip)
• Lees de vragen van B > we beluisteren het fragment
• Beantwoord de vragen van B
• Lees de vragen van C > we beluisteren het fragment nog een keer
• Beantwoord de vragen van C
• Beantwoord vraag D
• Steek je vinger op voor hulp / vragen
• Individueel
• Luisterfragment + vragen staan in Google Drive
• Bewaar je blad in je snelhechter!

Au travail! Les instructions

Wat?	Hoe?	Hulp?
- Werken aan je Instagramopdracht	In tweetallen / individueel Rood = in stilte Oranje = fluisteren Groen = praten	- Steek je vinger op of kom naar voren - Maak aantekeningen - Gebruik je feedbackformulier - Kijk ook naar de rubric(s)! - Benodigd materiaal staat in Google Drive
Tijd?	Uitkomst?	Klaar?
Tot 09:50	Je kan... - Je antwoorden van de luisteropdracht verwerken in je post	- Laat je product zien aan docent - Bekijk elkaars product - Ga verder met je post(s) die nog niet af is/zijn

Questions? Padlet!

Heb je vragen over je Instagramopdracht?

Stel ze hier! 

Link staat op Magister

Behandelen + beantwoorden tijdens les en daarbuiten😉

Le prochain cours...

• Herhaling posts
• Huiswerk staat in Magister
• Laatste les voor herfstvakantie!
• Deadline: 22-10-2020