3.3 Bezet Nederland

Bezet Nederland
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Bezet Nederland

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Herhalingsvragen
  • Video
  • Opdracht
  • Aan het werk / tevens huiswerk

Slide 2 - Tekstslide

Wat betekent 'capituleren'?

Slide 3 - Open vraag

Wat betekent 'blitzkrieg'?

Slide 4 - Open vraag

Wat wilde Hitler met Lebensraum?
A
Door Lebensraum te veroveren wilde Hitler de Japanners te hulp schieten
B
Hitler had Lebensraum nodig om vernietigingkampen te kunnen bouwen
C
Lebensraum waren wijken die gebouwd werden voor Hitlers aanhangers
D
Volgens Hitler had het Duitse volk Lebensraum nodig om te overleven

Slide 5 - Quizvraag

Bekijk de foto van de Heinkel HE 111. De Duitse bommenwerper vliegt boven Warschau tijdens de aanval op Polen.

Wanneer is deze foto gemaakt?
A
1936
B
1938
C
1939
D
1940

Slide 6 - Quizvraag

De Tweede Wereldoorlog is van:
A
1944-1948
B
1914-1918
C
1939-1945
D
1950-1955

Slide 7 - Quizvraag

Pearl Harbour - Nagasaki - D-Day - Jappenkamp

Juiste volgorde

Slide 8 - Open vraag

Gebruik de bron en leg uit wat de mening van de maker is over de appeacementpolitiek.

Slide 9 - Open vraag

a. Is dit Japanse of Amerikaanse propaganda.
Gebruik in je antwoord beeldelementen

b. Wat probeert de maker van de afbeelding duidelijk
te maken?

Slide 10 - Open vraag

Leg in je eigen woorden uit wat 'rassenleer' inhoudt

Slide 11 - Open vraag

Sleep de foto's van personen naar de juiste omschrijving:
Leider van de NSB.
Leider van de Sovjet-Unie tijdens de Tweede Wereldoorlog
Leidde vanuit Londen het NL verzet.
Amerikaanse president tijdens de Tweede Wereldoorlog.
Duitse dictator die de Tweede Wereldoorlog begon.
Italiaanse dictator, begon het fascisme, bondgenoot van Hitler. 

Slide 12 - Sleepvraag

Wie werden er opgesloten in de Jappenkampen?

Slide 13 - Open vraag

Hoe waren de omstandigheden in de Jappenkampen?

Slide 14 - Open vraag

Waarom kozen de Japanners in 1944 en 1945 voor kamikazes (zelfmoordpiloten)?

Slide 15 - Open vraag

Video + opdracht
  • In duo's
  • Via Teams 

Slide 16 - Tekstslide

Aan het werk / huiswerk

Slide 17 - Tekstslide

Hoe zat het ook alweer...
  •  10 mei - 15 mei 1940
  •  Bombardement Rotterdam
  •  Koningin: ballingschap
  •  Nederlandse volk wordt goed behandeld

Slide 18 - Tekstslide

De bezetting wordt harder
  •  Steeds vaker discriminerende maatregelen tegen Joden

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

De bezetting wordt harder
  •   Steeds vaker discriminerende maatregelen tegen Joden
- Razzia
  •  22/23 feb. 1941: razzia Amsterdam
  •  Februaristaking 
  •  Maatregelen tegen Joden
  •  140.000 > 104.000

Slide 21 - Tekstslide

Bezet Nederland

Slide 22 - Tekstslide

  •  Welke keuzes had je tijdens de oorlog?

Slide 23 - Tekstslide

Verzet, collaboratie en aanpassing
  •  Welke keuzes had je tijdens de oorlog?
  • Wanneer ben je 'goed' of 'fout'?
  •  Collaboratie
  •  Onderduikers
  •  SS 
  •  Persoonsbewijzen
  •  Aanslagen

Slide 24 - Tekstslide

Bezet Nederland

Slide 25 - Tekstslide

De bevrijding 1944-1945
  •  Operatie Market Garden
  •  Slag om Arnhem

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

De bevrijding 1944-1945
  •  Operatie Market Garden
  •  Slag om Arnhem
  •  Spoorwegstaking

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

De bevrijding 1944-1945
  •  Operatie Market Garden
  •  Slag om Arnhem
  •  Spoorwegstaking
  •  Hongerwinter
  •  Landverraders
  •  5 mei Bevrijdingsdag
  •  Dodenherdenking

Slide 30 - Tekstslide

Maken aan opdrachten
Opdracht 1 tot en met 10 op pagina 123, 124

Slide 31 - Tekstslide