Hfst 3 Vol spanning 3.3 Lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom! 

Pak je spullen Nederlands
(je boek en je laptop) 

Log alvast in. 

Lesopbouw:

Absentie

Hfst overzicht

Herhaling vorige lessen

Doel en uitleg deze les

Maken en bespreken opdrachten

Afsluiting

Hfst overzicht: Vol Spanning

Les 6: Spreken, kijken en luisteren (SO periode 2 is luisteropdr)
Les 1: Fictie

Les 2: Gedicht

Les 4: Schrijven en formuleren

Les 9 Media en onderzoek
Les 3: Lezen

Les 5: Woorden

Les 7: Grammatica

Les 8: Spelling:  Daarna Toets Thema 3 jan/feb

Uit welke drie delen bestaat een tekst? En waar staan ze op de juiste volgorde.

1. kern slot inleiding
2. inleiding kern slot
3. voorbeelden, kern, slot
4. woorden, inleiding, titel

Bestaat de kern vaak uit meerdere alinea's?

1. ja
2. nee

Wat is verkennend lezen?

1. De tekst helemaal lezen
2. De tekst globaal lezen.

Zijn tussenkopjes belangrijk tijdens het lezen?

1. ja
2. nee

Doel: les 3.3 Lezen

Ik herken het tekstdoel: informeren. 

Doel: Ik herken het tekstdoel: informeren. 

Wat is het doel van de schrijver? 

Waarom schrijft een schrijver een tekst? 

Dit noem je het tekstdoel. 

(Grappig, informatief, overhalen iets te kopen enz)

Vaak wil de schrijver je informeren. Dit tekstdoel komt vaak voor. 

De schrijver wil je informatie geven over ene bepaald onderwerp.

• nieuwsbericht
• tekst uit een schoolboek

Welke tekst heeft als doel:

• grappig te zijn
• informatie te geven
• iets te kopen

Grappig zijn

Informatie 
geven

overhalen iets te kopen

Zet een streep door opdracht 1 en 2.
(Niet door de leertekst!)

Zelfstandig lezen en maken opdr 3 en 4.

opdracht 3 en 4

Bespreken opdracht 3 en 4. 

Streep door opdr 5. 

Verkennend lezen

Wat doe je bij verkennend lezen?

Verkennend lezen

Wat doe je bij verkennend lezen?

• Lees de titel.
• Lees de inleiding.
• Lees de kopjes.
• Kijk naar de opvallende woorden.
• Kijk naar de afbeelding. 

opdracht 6

We lezen de tekst verkennend. 

Tekst verkennend lezen

• Lees de titel.
• Lees de inleiding. 
• Lees de kopjes. 
• Kijk naar de opvallende woorden. 
• Kijk naar de afbeelding. 

Maak opdracht 6 en 7.

opdracht 6 en 7

Bespreken

Afsluiting van de les. 

Doel van de les:

Ik herken het tekstdoel: informeren. 

Uit welke drie onderdelen heeft een tekst?

Welk tekstdoel hebben we vandaag behandeld?

Wat doet de schrijver met de tekst als hij als doel heeft jou te informeren?

Wat heb jij vandaag gedaan om het doel te halen?

Bedankt voor jullie aandacht!

Jullie weten nu dat een schrijver als doel kan hebben jullie te informeren over een bepaald onderwerp.