In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 15 min
Onderdelen in deze les
Fictieonderwijs op het Nehalennia Breeweg
onder de loep
Slide 1 - Tekstslide
Iedere les 10 minuten lezen
Slide 2 - Tekstslide
Doelen
Analyseren van het huidige fictieonderwijs
Brainstormen over beter fictieonderwijs
Hoe integreren in het huidig curriculum?
Slide 3 - Tekstslide
Hoe staat ons fictieonderwijs er op dit moment voor?
Slide 4 - Open vraag
Huidige situatie
10 minuten individueel lezen bij aanvang van de les
Mediatheek en zithoeken 'stilteruimtes'
Leeslijst met verwerkingsopdrachten
Het fictiedossier in de onderbouw
De boekenmondelingen in de bovenbouw
Slide 5 - Tekstslide
Hoe kan het fictieonderwijs hier op school verbeterd worden?
Slide 6 - Open vraag
Samenvattend (ontwikkelpunten)
Bevorderen van de leescultuur door middel van verplichte 10 minuten ->
meer diepgang creëren
Boekenkeus ->
meer personaliseren (lezenvoordelijst ect.)
Fictiedossier ->
meer vormen van fictie aanbieden
Mediaheek en samenwerking met de Zeeuwse bibliotheek -> behouden
Slide 7 - Tekstslide
Samenvattend (ontwikkelpunten)
NIEUW
Film met lesbrief opnemen in curriculum
Meer lesweken per jaar besteden aan fictie
Graphic novel in leerjaar 3 gezamenlijk lezen
Uitgebreidere verwerkingsopdrachten die beter aansluiten bij de belevingswereld van de leerlingen
Slide 8 - Tekstslide
Verwerkelijken
Betrekkend fictieonderwijs Praten over fictie vanuit de driehoek: activerend - passend/betekenisvol - sociaal
(voorlezen en gesprekken voeren)
Film http://www.filmeducatie.nl
Boekenlijst www.eenboekjeopen.nl, www.Jongejury.nl, www.whyilovethisbook.com en www.lezenvoordelijst.nl eisen een interactie van de leerlingen (aansluiten op belevingswereld)
Slide 9 - Tekstslide
Gebaseerd op...
Praktijk -> Interview en gesprekken met collega's
Literatuur -> 1. Nederlands in de onderbouw, 2. A. Chambers, 3. Handboek voor leraren, 4. Didactiek voor stimulerend fictieonderwijs in de onderbouw