LES filosofie NORMEN EN WAARDEN

welkom in de les
     Een pen gepakt


In de tas


                READER/ WERKKAART 

           Aandacht en actief erbij
GODSDIENST FILOSOFIE 
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

welkom in de les
     Een pen gepakt


In de tas


                READER/ WERKKAART 

           Aandacht en actief erbij
GODSDIENST FILOSOFIE 

Slide 1 - Tekstslide

Registratie in de les (**herinnering**)
Lesmateriaal bij je ?:( 2x niet dan naar inhaaluur) 
Huiswerk gemaakt?: (2x niet dan naar inhaaluur)  
Telefoontas ?:erin? (niet dan inleveren en ophalen 16.00 uur receptie 
Lesdoel met zelfstandig werken gehaald?: (2x niet dan naar inhaaluur)  
 laptop zonder lader = ‘boeken vergeten’ =  nototie in Magister 

Slide 2 - Tekstslide

WAT GAAN WE DOEN?
LESINDELING VANDAAG:
* INTRO MODULE FILOSOFIE 
* LESSONUP OPDRACHT MAKEN IN JE SCHRIFT
* KEUZE WERKKAART  EN STARTEN! 

* WAT TE DOEN NA DEZE LES (5min)

Slide 3 - Tekstslide

Lesopbouw na presentaties
De lessen hebben de volgende opbouw: 
* INTRO lessonup: doe actief mee! (15-20min)
* Zelf aan de slag: opdrachten in de les (30 min)
* Terugkoppeling lesdoel: ik kan vragen over de stof beantwoorden (5min) 
 *Bespreken werkkaart: keuze gemaakt, taken verdeeld (10 min) 
*Vooruitblik volgende les: wat heb ik voor de volgende les nog thuis te doen? 


Slide 4 - Tekstslide

WIE DOET WAT?

DOCENT: uitleg, hulp bieden, werksfeer bewaken, duidelijk zijn.
JIJZELF: actief erbij in lessonup, zelfstandig werken,  werkkaart  in 2-tal, hand opsteken als je hulp/uitleg wil, registreer wat er nog overblijft om thuis te doen.  

Slide 5 - Tekstslide

Wat is het doel van deze les?
Je weet straks het verschil tussen fatsoen, normen en waarden (ethiek) en hoe dat deel uitmaakt van de gd module filosofie.
JE kiest een werkkaart en je gebruikt voor de lessonup en READER altijd het schrift om in te werken. 

Slide 6 - Tekstslide

Leren denken als een filosoof
Filosofen doordenken de moraal  en dragen bouwstenen aan voor moreel gedrag.
MOREEL GEDRAG = GEDRAG VANUIT NORMEN EN WAARDEN
(Ongeschreven normen en Geschreven normen) 

Slide 7 - Tekstslide

FILOSOFEREN IS DENKEN EN HANDELEN VANUIT GEDEELDE NORMEN & WAARDEN

Slide 8 - Tekstslide

Fatsoen, Normen, Waarden
Fatsoen, normen ,waarden zijn verschillende begrippen.
Fatsoensregels en omgangsregels die nergens opgeschreven staan Normen zijn (geschreven) regels in een wet of reglement 
Waarden zijn de achterliggende idealen die als waardevol worden aangeduid; dingen die je belangrijk vindt, als persoon of als groep/samenleving  om na te streven: gezondheid ed . 

Slide 9 - Tekstslide

Positieve en negatieve sanctie 
Bij overtreding van een informele of formele norm volgt er een negatieve sanctie (een afwijzing of straf). = neg. sanctie
Bij goedkeuring van het volgen van informele of formele normen volgt een compliment of beloning = pos.sanctie 

Slide 10 - Tekstslide

Normatieve ethiek 
Dat betekent dat je formele normen/gedragsregels  oplegt aan een ander. Dus een geschreven of ongeschreven richtlijn of gedragsregel. Wie normatief is geeft aan hoe het hoort, wat normaal gedrag is of wat gewenst c.q. ongewenst gedrag 

Slide 11 - Tekstslide

WAARDEN








NORMEN
ONZE SCHOOL
HERKENBAARHEID, GEZELLIGHEID, RUIMTELIJKHEID......................

Slide 12 - Tekstslide

Van waarde naar norm

Slide 13 - Tekstslide

DUURZAAMEID IN ONZE SAMENLEVING (waarde)


DUURZAAMHEID OP ONZE SCHOOL (waarde)

HERGEBRUIK AFVAL    & GEZONDE VOEDING (norm)






PLAATSEN ZONNE-PANELEN & WINDMOLENS  (norm)




Slide 14 - Tekstslide

OEFEN NU ZELF IN DE LESSONUP (5min) :  NORMEN,WAARDEN,FATSOEN
DOE  10 minuten de(MEERKEUZE) OEFENING IN LESSONUP 
DIA 14 t/m 24
DAARNA READER EN WERKKAART 


Slide 15 - Tekstslide

Waarde:
Norm
Stiptheid
Geduld
Respect
Gelijkwaardigheid
spreek je docent met u aan
Tijdig opdrachten inleveren
Wacht in de rij tot je aan de beurt bent
ik behandel  een ander zoals ikzelf behandeld wil worden

Slide 16 - Sleepvraag

Slide 17 - Video

DIT IS GOED FATSOEN
DIT IS EEN GESCHREVEN NORM
DIT IS EEN WAARDE

Slide 18 - Sleepvraag

Zijn de uitspraken juist of onjuist?
1. Waarden zijn gedragsregels.
2. Normen hebben te maken met waarden
A
1 is juist, 2 is onjuist
B
1 is onjuist, 2 is juist
C
Beide zijn juist
D
Beide zijn onjuist

Slide 19 - Quizvraag

Waarden zijn:
A
Wetten in Nederland
B
Alle zaken die mensen belangrijk vinden
C
Regels waar je je aan moet houden
D
Kwestie van goed fatsoen

Slide 20 - Quizvraag

Vriendschap is een voorbeeld van een …
Welk woord is weggelaten?
A
Waarde
B
wet
C
norm
D
fatsoensregel

Slide 21 - Quizvraag

Welke uitspraak over normen is juist?
A
Alle normen staan in de wetten van een land
B
Normen zijn alle zaken die mensen belangrijk vinden
C
Normen gaan over aangeboren eigenschappen
D
Normen zijn gedragsregels

Slide 22 - Quizvraag

Normen zijn regels waar alle mensen het mee eens zijn.
Deze uitspraak is:
A
Juist
B
Onjuist
C
Dat hangt af van de situatie
D
Alleen juist als ze in een wet zijn vastgelegd

Slide 23 - Quizvraag

Wat zijn waarden?
A
Aangeboren eigenschappen van mensen
B
Wat mensen belangrijk vinden
C
Geschreven wetten.

Slide 24 - Quizvraag

Zijn de uitspraken juist of onjuist?
1. Veiligheid is een belangrijke waarde voor bijna alle automobilisten.
2. Ontspanning is een waarde voor de meeste uitgaande jongeren
A
1 is juist, 2 is onjuist
B
1 is onjuist, 2 is juist
C
beide zijn juist
D
beide zijn onjuist

Slide 25 - Quizvraag

Wat is een voorbeeld van een norm?
A
Je mag niet stelen
B
eerlijkheid
C
veiligheid
D
gastvrijheid

Slide 26 - Quizvraag

Fatsoen, Normen, Waarden
Je weet nu het verschil tussen fatsoen, normen en waarden. Vanuit opvoeding, opleiding, levenservaring, contact met anderen en alles wat iemand meemaakt, kom je ermee in aanraking. 
Vaak gebeurt dat zonder dat we het zelf merken, Je leert het verschil tussen wat goed is en wat verkeerd.

Slide 27 - Tekstslide

OPBRENGST LESSON UP ?
Je  kent nu het verschil tussen fatsoen, normen en waarden (ethiek) en hoe dat deel uitmaakt van de normatieve ethiek. 


Slide 28 - Tekstslide

MAAK DEZE OPDRACHTEN IN JE SCHRIFT 
1. WAT IS DE RELATIE TUSSEN WAARDEN EN NORMEN (leg uit in 1 zin)
2. WAT ZIJN INFORMELE(niet geschreven) NORMEN? GEEF EEN VOORBEELD (leg uit in 2 zinnen)
3. WAT ZIJN FORMELE (geschreven) NORMEN? GEEF EEN VOORBEELD (leg uit in 2 zinnen)
4. GEEF EEN VOORBEELD VAN EEN POSITIEVE SANCTIE EN VAN EEN NEGATIEVE SANCTIE WANNEER JE JE WEL OF NIET HOUDT AAN DE INFORMELE EN FORMELE NORMEN. (2 zinnen)
5. LEG KORT UIT WAT NORMATIEVE ETHIEK TE MAKEN HEEFT MET FORMELE NORMEM (2zinnen)

Slide 29 - Tekstslide

OPDRACHT STUDIEWIJZER FI werkkaart in2-tal  
LEES DE WERKKAARTEN DOOR EN MAAK IN 2-tal een keuze   
SCHRIJF IN JE SCHRIFT JE KEUZE VAN DE WERKKAART 
- waarom kiezen jullie  deze werkkaart (motiveer je keuze)               - NOTEER OOK DE TAAKVERDELING: wie doet wat                                                         

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

WAT ONDERZOEK JE PER WERKKAART?
 ( ZIE DE STUDIEWIJZER gd FILOSOFIE)

1. OPEN DE STUDIEWIJZER Gd FILOSOFIE 
2. OPEN DE WERKKAARTEN
3. GA NAAR JULLIE EIGEN GEKOZEN WERKKAART
4. MAAK EEN GOEDE TAAKVERDELING
5. SCHRIJF JULLIE MOTIVATIE EN DE TAAKVERDELING IN JULLIE SCHRIFT 
5. START MET HET VINDEN VAN INFORMATIE

VOORUITBLIK:
VOLGENDE LES: WERKKAART UITWERKEN 

Slide 32 - Tekstslide

                         

* WAT MOET AF ZIJN DEZE LES:

- je hebt de opdrachten uit de lessonup uitgewerkt   
- je hebt de werkkaart filosofie uit de studiewijzer gekozen , je motivatie en taakverdeling staan in je schrift





Slide 33 - Tekstslide

REGISTEER VOOR JEZELF:
  • ik heb een laptop/lader bij me en ook een schrift
  • ik heb de opdrachten in mijn schrift afgemaakt             
  • ik  heb een goede afstemming gemaakt in duo voor de werkkaart en gestart

Leerdoelen behaald? 
  • ik weet het verschil tussen waarden en normen en fatsoen te benoemen 
  • ik weet dat normen en waarden centraal staan in de filosofie module 
  • ik heb in 2-tal een start gemaakt met de werkkaart 
  • we hebben in ons schrift onze motivatie aangegeven en hoe de taken in ons groepje zijn verdeeld 

Slide 34 - Tekstslide

ALLES WAT JE OP SCHOOL DOET
HOEF JE THUIS NIET MEER TE DOEN

Slide 35 - Tekstslide