A5sp8 - Periode 1, Les 12 (PA4 H3) - GSE (11-10-2024)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Bienvenidos

LESSONUP: ga naar lessonup.app -> klascode A5sptl8: NALKD

OF meld je aan via de link in magister. De link staat bij je eerste les Spaans van dit schooljaar.

Reglas

1. groeten bij binnenkomst, geen jas in de klas, rustig op eigen plaats gaan zitten
2. spullen en huiswerk in orde
3. als de docent spreekt, ben je stil
4. vragen? hand opsteken
5. computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden, sites, magister, mail of meldingen open hebben staan)

                                                 

                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen!

Info

Periodes: 2-1-1-2

Materiaal:

- Paso Adelante deel 4, libro de alumno 2

- Schrift, Laptop,  Lessonup

Huiswerk: Studiewijzer is leidend.

Toetsen in Overgangsdossier en PTA:

- Opdrachten: leesdossier

- Tussentoets: verleden tijden + hoofdstuk 3

- Leesvaardigheid (Toetsweek)

Landelijke norm: leren van een moderne vreemde taal op het vwo kost halve dag per week 

El programa 

• Info, deberes
• Opdracht eigen tekst: elkaars teksten maken (25m)
• Vigorexia: Conclusies trekken + oef 40-41 (25m)
• Leesboekje H6 + reflectie (terminar en casa)
• Evaluación, deberes

Toets nabespreking volgende week

La vigorexia

Los deberes fueron:

LEESVAARDIGHEID  

• Opdracht 'eigen tekst’ afmaken (= artikel zoeken + vragen erbij bedenken)  
• Afmaken van vorige week: H3 ej. 34-36 
• Boekje H5 afmaken 
• Vergeet niet je glosario aan te vullen en de woorden te leren 

-> LEESDOSSIER inleveren uiterlijk  15 oktober 2024

Voorbereid: Opdracht 'eigen tekst'

1. Je zoekt in groepjes een Spaanse tekst op internet, maakt een Spaanse samenvatting, bedenkt 5 toetsvragen  en maakt een antwoordmodel.
2. Ieder groepje krijgt een nummer (-> groepsindeling zie volgende pagina).
3. Maak twee documenten: 1) toetsvragen en 2) Spaanse samenvatting en antwoorden.
4. Zet het groepsnummer + jullie namen bovenaan beide documenten.
5. Deel jullie zelfgemaakte opdracht met het cluster Spaans A5sptl8-leerlingen, echter zonder het antwoordmodel.
6. Zet jullie zelfgemaakte opdracht ook op teams, inclusief antwoordmodel.
7. Groep 1 maakt de opdracht van groep 2 , groep 2 maakt de opdracht van groep 3, etc. Na afloop antwoorden opvragen en controleren.
8. Klaar? Maak de eerstvolgende opdracht (volgende nummer).

1. Norah Jonna Maartje Sol (ingeleverd)
2. Maram Danique Madelena Kate (ingeleverd)
3. Jasper Jesse Milan Akira
4. Carmen Asanay Max Belal (ingeleverd)
5. Simon Julius Joaz Kuno
6. Giel Sven Nikki Tessa

1) Wat heb je geleerd door het maken van deze tekst? Denk aan woordenschat, strategie...
2) Hoeveel vragen had je goed? Noteer .../...

De conclusievraag

ESTUDIAR: Libro de referencia p.46-47

ATENCIÓN: Ga niet interpreteren maar blijf dicht bij de tekst!

RESUMIR: wat is de werkwijze bij een conclusievraag -> volgende slide.

Conclusievraag: hoe ga je te werk?

1. globaal lezen > de vraag lezen > daarna de vraag beantwoorden
2. vraag lezen > tekstfragment grondig lezen > eigen conclusie formuleren > beantwoorden
3. de vraag lezen en begrijpen > daarna zoekend lezen > de vraag beantwoorden
4. grondig lezen > daarna de vraag lezen en beantwoorden

Vigorexia: 

la anorexia de los fuertes

Tekst met o.a.

conclusievragen

HACER: ejercicio 40-41 (p.42-44)

Lectura: Todo lo que brilla

De opdracht staat op teams.

HACER: 

• Continúa por el capítulo 6.
• ¿Terminado? Escribe una reflexión en teams.
• Entregar: 15 de octubre de 2024

Lectura: Todo lo que brilla

1. Werk in tweetallen.
2. Zet jouw naam op jouw eigen exemplaar van boekje. Zet er ook op met wie je samenwerkt.
3. Je leest allebei het gehele boekje. Iedere week een hoofdstuk.
4. Je onderstreept in jouw eigen kopie per pagina minimaal 1 woord dat je opzoekt in het woordenboek. Noteer de vertaling in de kantlijn. 
5. Je bespreekt met je duo-maatje de inhoud van de tekst.
6. Je onderstreept in ieder hoofdstuk de belangrijkste zinnen, als basis voor je samenvatting in het Spaans + nauwkeurige Nederlandse vertaling.
7. Reflectie.

1) Hoeveel woorden staan er al in jouw glosario?
2) Noteer er minimaal 5 + vertaling.

Los deberes

INLEVEREN LEESDOSSIER, datum zie bovenaan studiewijzer  (15 oktober 2024)

Estudiar:  

Gerundio (grammatica D, p.45-46) 

Hacer:  

oef 41-42 (leesvaardigheid)

oef 44 (hoort bij gerundio, gram. D) 

oef 45 (hoort bij Lenguateca D) 

1. Wat heb je geleerd van de toets van vandaag?
2. En van de leesopdracht?

¿Qué has aprendido sobre el consumo de vitaminas? Explica en español en unas 15-25 palabras. Usa todo el tiempo de 2 minutos.

Hoe ga je te werk bij een 'hoofdgedachtevraag' (libro de ref. p.46)

Noteer minimaal 5 woorden + vertaling uit jouw glosario

Conectores + traducción

Welke vragen heb je?
Aan welke onderdelen moet extra
aandacht worden besteed?

Todo lo que brilla:
¿Qué palabras has subrayado?
Apunta las palabras + traducción.

1-3 palabras + traducciones
-> aprénde todas las palabras
de memoria

Apunta 1 palabra, SIN traducción
-> Después copias todas las palabras en tu
cuaderno y adjuntas las traducciones.

Welke aandachtspunten heb jij voor je leesvaardigheid?

Vocab C:

de meerderheid

1. la mitad
2. la mayoría
3. la ventaja
4. la grasa

Vocab C:

aangezien

1. aunque
2. tan
3. ya que
4. aparte de

Vocab C:

volgens

1. sin embargo
2. saludable
3. según
4. sano

Vocab C:

de ziekte

1. el objetivo
2. el desarrollo
3. la enfermedad
4. el riesgo

1. Noteer 2 concrete dingen die je hebt geleerd
2. Leg uit in hoeverre je tevreden bent met wat je hebt geleerd.

Todo lo que brilla, capítulo 4:
escribe un resumen en 4 minutos.