Reclame maken
1 / 13
Lesduur is: 90 minIntroductie
In deze les bedenken en filmen leerlingen een korte reclame.
Instructies
Leerdoelen:
- Leerlingen trainen hun verbeeldingskracht door samen een kort verhaal te verzinnen voor hun reclame;
- Leerlingen oefenen met het filmen in verschillende filmkaders;
- Leerlingen oefenen met monteren in een simpel montageprogramma;
- Leerlingen oefenen met samenwerken met een duidelijke rolverdeling;
- Leerlingen oefenen met overdreven acteren.
Begrippenlijst:
- Filmkader: close-up, medium, totaal, over-the-shoulder.
- Perspectief: de hoek waar vanuit je iets filmt (bijv. hoger of lager dan ooghoogte).
- Shot: filmopname.
- Ruwe montage: alle shots in ongeveer de goede volgorde maar nog niet op maat gesneden.
- Tegenlicht: Een lichtbron achter het object of de persoon die gefilmd wordt. ‘Last hebben van tegenlicht’ betekent dat die lichtbron zoveel licht geeft dat het object of persoon niet goed te zien is.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Vertel dat jullie in 2 lessen reclame gaan maken.
Vandaag idee bedenken en al vast een stukje filmen. Volgende week verder filmen en monteren.
Vertel ook al vast dat er vanaf volgende week een andere filmdocent is. Ze heeft Janneke
Slide 2 - Tekstslide
Vertel dat leerlingen een korte reclame gaan bedenken en filmen in een simpele structuur:
Eerst laten ze een overdreven slechte situatie zien zonder het product, en als daarna het product geïntroduceerd is verandert de overdreven slechte situatie in een overdreven goede situatie door dat ene product!
Eerst laten ze een overdreven slechte situatie zien zonder het product, en als daarna het product geïntroduceerd is verandert de overdreven slechte situatie in een overdreven goede situatie door dat ene product!
Leerlingen mogen ook fantasieproducten verzinnen: Schoenen waardoor je nooit meer te laat komt bijvoorbeeld. Of een pen waarmee je altijd goede cijfers haalt. Voel zelf even aan of dit niet te kinderachtig of juist uitdagend voor ze is.
Voor jouw: Het eindresultaat zal bestaan uit ongeveer 7 shots: 3 van de slechte situatie, 1 van de introductie van het product en 3 shots van de goede situatie. Natuurlijk mogen leerlingen hier naar eigen inzicht van af wijken.
Deel papier uit voor de voorbereiding.
Je kunt deze drie slides met opdracht 1, 2 en 3 achter elkaar laten zien en ze dan aan het werk zetten. Of alle drie de opdrachten stap voor stap doen. Kies wat past bij je klas.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Herinner leerlingen dat ze volgende les nog hebben om te filmen wat vandaag niet af komt.
Herinner ze aan de verschillende filmkaders! Welke waren er ook al weer? Welke zou je goed kunnen gebruiken voor het aanprijzen van het product?
Hebben alle groepjes een plan dat lekker overdreven is? Check de plannen voordat ze gaan filmen!
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Lukte het om twee overdreven situaties te verzinnen?
Stop Motion
😒🙁😐🙂😃
Slide 7 - Poll
Deze vragen kun je gebruiken als evaluatie. Zet 'devices in de klas uit'
Is de reclame in veel verschillende filmkaders gefilmd?
Stop Motion
😒🙁😐🙂😃
Slide 8 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Is het gelukt om overdreven te acteren?
Stop Motion
😒🙁😐🙂😃
Slide 9 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Heb je rekening gehouden met tegenlicht tijdens het filmen?
Stop Motion
😒🙁😐🙂😃
Slide 10 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Hoe ging het monteren?
Stop Motion
😒🙁😐🙂😃
Slide 11 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Vind je het eindresultaat goed gelukt?
Stop Motion
😒🙁😐🙂😃
Slide 12 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
