wk 07

Maandag 10 februari - G3b
Start column
Aan de slag!
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Maandag 10 februari - G3b
Start column
Aan de slag!

Slide 1 - Tekstslide

Deze les ga je leren...
...welke kenmerken een column heeft.
...hoe een column kan worden opgebouwd.

Slide 2 - Tekstslide

Kenmerken column
  • Verschijnt regelmatig in tijdschrift/krant (kranten hebben vaak vaste columnisten)
  • Lengte verschilt
  • Informeel en persoonlijk (‘ik’)
  • Standpunt innemen
  • Lezer verrassen
  • Tekstdoel: aan het denken zetten/informeren/amuseren/overtuigen
  • Humor
  • Actueel
  • Taalgebruik: beeldspraak en stijlfiguren

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Link

Lees de (ironisch) column op de volgende slide
Hoe is een column opgebouwd?

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Link

Aan de slag!
Ga naar Studiewijzers, column
Download 'Bouwplan column klas 3 (leeg)'

Waarin verschilt dit bouwplan van dat van betoog (jaar 1) en uiteenzetting (jaar 2)?

Slide 8 - Tekstslide

Aan de slag!

Slide 9 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak ter afronding de vragen op de volgende slide.

Slide 10 - Tekstslide

Ik weet welke kenmerken een column heeft.
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quizvraag

Ik weet hoe een column kan worden opgebouwd.
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quizvraag

Einde van deze les

Slide 13 - Tekstslide

Donderdag 13 februari - G3b
Vervolg column
Aan de slag!

Slide 14 - Tekstslide

Vorige les heb je geleerd...
...welke kenmerken een column heeft.
...hoe een column kan worden opgebouwd.

Slide 15 - Tekstslide

Deze les ga je leren...
...welke kenmerken een column heeft.
...welke impact een column kan hebben.

Slide 16 - Tekstslide

Kenmerken column
  • Verschijnt regelmatig in tijdschrift/krant (kranten hebben vaak vaste columnisten)
  • Lengte verschilt
  • Informeel en persoonlijk (‘ik’)
  • Standpunt innemen
  • Lezer verrassen
  • Tekstdoel: aan het denken zetten/informeren/amuseren/overtuigen
  • Humor
  • Actueel
  • Taalgebruik: beeldspraak en stijlfiguren

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht: column Nouri vs. MH17
  1. Wat vind je van de column?
  2. Hoe denk je over de columniste?
  3. Had het AD deze column volgens jou wel/niet moeten plaatsen?
  4. Welke kenmerken van de column herken je?

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Link

Opdracht: De columniste in een filmpje
Nadat je het filmpje hebt gezien:

  1. Wat vind je van de column?
  2. Wat vind je van de columniste nadat je de filmpjes hebt gezien?
  3. Had het AD de column volgens jou wel/niet moeten plaatsen?
  4. Ben je wel/niet van mening veranderd? Waarom wel/niet?

Slide 20 - Tekstslide

Aan de slag!
Lees de column nog eens en ga op zoek naar:
  • Beeldspraak en stijlfiguren
  • Overdrijving
  • Opsomming
  • Gebruik van bijvoeglijke naamwoorden

Vul de voorbeelden in op de volgende slide.

Klaar? Ga zelf op zoek naar twee columns die jou aanspreken. Kopiëren en plakken in Word, meenemen volgende les.
(De groene Amsterdammer, NRC, De Telegraaf, AD, De Volkskrant)

Slide 21 - Tekstslide

Lees de column nog eens en ga op zoek naar:

Beeldspraak en stijlfiguren
Overdrijving
Opsomming
Gebruik van bijvoeglijke naamwoorden

Slide 22 - Open vraag

Einde van deze les

Slide 23 - Tekstslide