In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
§2.2 WOII: Veranderingen in oorlogsvoering
Slide 1 - Tekstslide
Inleveropdracht §2.2
Niet iedereen heeft de opdracht ingeleverd
Zorg ervoor dat dit vandaag nog gebeurt!
Slide 2 - Tekstslide
Lesdoelen
Je kan uitleggen:
Hoe propaganda en censuur gebruikt werden
Hoe medische zorg veranderde
Hoe WOII een meer "totale oorlog" was
Slide 3 - Tekstslide
Filmpje
Looney Tunes uit 1942: The Ducktators
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Video
01:14
Wie stelt deze jonge eend voor?
A
Benito Mussolini
B
Adolf Hitler
C
Hirohito
D
Winston Churchill
Slide 6 - Quizvraag
02:27
Wie stelt deze gans voor?
A
Winston Churchill
B
Franklin Roosevelt
C
Hirohito
D
Benito Mussolini
Slide 7 - Quizvraag
03:01
De soldaat zegt: "I'm a sick heiler too". Wat proberen de makers hiermee te zeggen?
Slide 8 - Open vraag
03:22
Waarom is het kuiken geketend?
A
Hij is een misdadiger
B
Hij wordt gedwongen naar "de leider" te luisteren
Slide 9 - Quizvraag
04:33
Wat is volgens de film de waarde van een vredesafspraak met Hitler?
Slide 10 - Open vraag
04:46
Wie stelt deze eend voor?
A
Hirohito
B
Josef Stalin
C
Neville Chamberlain
D
Franklin Roosevelt
Slide 11 - Quizvraag
07:33
Leg in je eigen woorden uit wat het doel van deze film is
Slide 12 - Open vraag
Propaganda
Tijdens WOII probeerden alle landen zichzelf te promoten
Dit deden ze via kranten, radio en films
Propaganda van de vijand was illegaal: censuur
Ernaar luisteren en het verspreiden werd zwaar bestraft
Slide 13 - Tekstslide
Filmpje
De censuur omzeilen
Luisteren naar de illegale radio en de illegale krant lezen
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Video
Medische zorg
Tijdens WOII verbeterde de medische zorg enorm
Veel meer levens konden gered worden dan in WOI
Dit kwam mede door penicilline
Dit middeltje doodt andere bacteriën, dus geen infecties
Slide 16 - Tekstslide
Filmpje
De ontdekking van penicilline
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Video
Totale oorlog
Meer mensen kregen met oorlog te maken dan eerst
Soldaten
Meer landen met meer soldaten, dus meer slachtoffers
Opgeven mocht niet, dus je moest jezelf doodvechten
Burgers
Het front verschoof vaak, dus meer mensen in frontlinie
Steden werden massaal gebombardeerd
In de Holocaust stierven miljoenen onschuldigen
Wraakgevoelens van soldaten werden geuit op burgers
Verder werden veel mensen beïnvloed door een tekort aan voedsel, kleding en andere goederen
Slide 19 - Tekstslide
Aan het einde van de oorlog zette Duitsland ook kindsoldaten in. Zij werden amper getraind en moesten een wrede strijd doorstaan waar zij niet op voorbereid waren. Dit is Hans-Georg Henke, een 16-jarige jongen uit de Hitlerjugend die in 1945 door de Amerikanen gevangen werd
Slide 20 - Tekstslide
Resumé
Pak je schrift
Schrijf voor jezelf op (of bedenk 4 vragen over) wat we deze les besproken hebben