1M, les 22 en 23, week 15

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Lezen in je leesboek

Leesvraag > Verander het einde van het boek. 

Geen leesboek? Schrijf een verhaal over je weekend

Lever het in bij je docent

Welkom

2 vragen: 

- Informatieavond Tactus

- Pbl meneer Vriend

Vorige les: waar ging het over?

- 10 minuten: lezen in leesboek 4

- 1 minuten: Terugblik

- 50 minuten: Toets

- 3 minuten: stuf momentje

- 15 minuten: uitleg Grammatica

- 1 minuten: afsluiting

De doelen:

Theorie

- Blok 1 t/m 6 Lezen: hoofdgedachte, hoofdzaak, bijzaak, feit

- Blok 1 t/m 5 Grammatica: woordsoorten en zinsdelen

Persoonlijke leerdoelen

Deze les

10 minuten lezen in leesboek 4

5 minuten Terugblik

15 minuten uitleg: Afronding leesboek 4 (ander einde)

15 minuten 1v: Toets bespreken + leren voor toets deel 2

10 minuten: stuf momentje

10 minuten: uitleg Gram bl 4, opdr 13 + formatieve toets

5 minuten: afsluiting en planning

Deze les

Circuit model

- Denk aan je rol bij het samenwerken (staat op je kaartje)

- Ben je klaar? Lezen in je leesboek

- Praat zachtjes per tafel.

- Lezen blok 5: introductie paragraaf Lezen, theorie bespreken en eigen leerdoel opschrijven: 'Aan het einde van de les....'

Deze les

Circuit model

Tafel 1: Nakijken Lezen blok 4 (krullen & aanvullen)

                en Grammatica blok 2  + www.cambiumned.nl 

Tafel 2: Tijdschriften en kranten, theorie blok 5
                 Havo- vragen of vwo- vragen

Tafel 3: Story cubes 

Tafel 4: Enquête en lezen

De doelen behaald? Exit ticket

Circuit model

- Zelfstandig leren je werk (te plannen en) uit te voeren.

- Jij bent medeverantwoordelijk voor je eigen leerproces.

- Verschillende manieren van leren. 

Theorie

- Blok 4 Lezen: hoofdgedachte, hoofdzaak, bijzaak.

- Blok 5 lezen: feit, mening

Rollen

1. Tijdbewaker: zorg dat iedereen in je groep genoeg heeft gemaakt binnen de bepaalde tijd. 

2. Materiaalchef: zorg dat de materialen weer netjes liggen voor de volgende groep. 

3. Vraagchef: alle groepsleden mogen met hun vraag bij jou terecht. Als je het niet weet, vraag jij de docent. 

4. Aanmoediger: zorg dat alle groepsleden actief en positief aan het werk zijn. 

Deze les

- Lezen in leesboek 4

- LessonUp Schrijfvaardigheid

- Schrijven blok 3,  theorie en maak opdr. 54 en 55 blz. 151

   * op de iPad, aanvullende informatie, bron, net versie inleveren

- Stuf momentje

- Grammatica blok 1, lees de theorie en maar opdr. 10 en 16 

- Afsluiting

Circuit model

Tafel 1:  Schrijven blok 1, opdr.  60, 61, 62 nakijken

Tafel 2: S. blok 2, opdr. 44, 45, 47, 48, 49, 50 afmaken en nakijken.

Tafel 3: Verhaal schrijven Story Cubs 

Tafel 4: Combineer krant en theorie 

Circuit model

Tafel 1:  Enquête Boot/ Dot + lezen leesboek

Tafel 2: Blok 1 en 2 nakijken.

                 Blok 3 schrijven, theorie lezen

Tafel 3: Verhaal schrijven Story Cubs 

Tafel 4: Combineer tijdschriften en theorie 

HW niet af: Schrijven blok 2, opdrachten afmaken en nakijken. Exit ticket inleveren via de e-mail. 

Spelling blok 5

- Werkwoordspelling,

    Maak opdracht 22, op blz 236

- Bezitsvorm:

   Lees de theorie en maak opdracht 26 , vanaf blz 236

- Cijfers en getallen

   Theorie blz 239, Maak opdracht 28

- Vragen?

1-toets spelling (vrijdag)

• 3 rijen
  
• Rij 1: samenvatting maken
  
• Rij 2: mindmap maken
• Rij 3: oefentoets (af)maken
• Daarna met elkaar delen

Tussenopdracht

• Lezen Blok 1 t/m 3 (oefenen maandag, toets vrijdag) 

• Tussenopdracht: aantekeningen maken

• Schrijven (1e onderdeel schrijven over de tussenopdracht)

Energizer

https://www.youtube.com/watch?v=3hDBIVwOwp4

Stuffmomentje

Of

Nieuwsquiz

Lezen, blok 1, 2 en 3 (10 min)

Methode: begrippen blz 6 en 7        

Opdrachten en huiswerk besproken: krullen en aanvullen! 

Schrift: 3 begrippen die je opzoekt, betekenis erachter

Tijd over? Galgje

- Woord uit je leesboek

- Woord theorie fictie

Maak de volgende zinnen af...

benodigdheden: iPad

Wat heb ik deze les gedaan?

Wat heb ik deze les geleerd?

Doelen behaald?

• Je hebt je opdracht voor fictie blok 1 t/m 6 afgerond. 
• Je hebt de toets voor spelling blok 1, 2, 3 gemaakt.
• Je hebt een start gemaakt met Lezen blok 1. 

Afsluiting

• Zijn er vragen?
• Volgende les
• Bedankt voor jullie aandacht
• Schuif je stoel aan
• Wie heeft uitdaging nodig?
• karakterbeschrijving naar Heide sturen