Ik kan een onderbouwde mening geven over het conflict
Voorwaarde:
Respect, openheid en nieuwsgierigheid
1 / 6
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1
In deze les zitten 6 slides, met tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Oorlog tussen Israël en Hamas
Leerdoel:
Ik kan uitleggen waar het conflict vandaan komt
Ik kan een onderbouwde mening geven over het conflict
Voorwaarde:
Respect, openheid en nieuwsgierigheid
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
www.npostart.nl
Slide 2 - Link
Kijken tot 8.05
Doel: aansluiten bij de belevingswereld van de leerling. Waarschijnlijk hebben leerlingen veel gezien van de verschrikkingen in Israël en kan er een onmenselijk beeld bestaan over Palastijnen.
Slide 3 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Zijn er vragen of opmerkingen over het conflict?
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Bespreek in groepjes
Voorwaarde: wees respectvol, open en nieuwsgierig
Waar was je zelf toen je erover hoorde of las?
Hoe wordt er in jouw omgeving op de aanval gereageerd? Wat vind je daarvan?
Wat zijn volgens jou oorzaken waarom deze aanval heeft plaatsgevonden?
Wat moet er volgens jou gebeuren om vrede in dit gebied te krijgen? In hoeverre ben je hier zelf hoopvol over?
Zou je hier zelf een bijdrage aan kunnen leveren? Zou je je kunnen voorstellen dat je met vrienden afspreekt om naar een vredes-demonstratie te gaan of geen gewelddadige beelden te bekijken, als jullie zo bijdragen aan de-escalatie van het conflict?
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Stellingen:
Ik veroordeel mensenrechtenschendingen aan beide kanten
Ik ben tegen terreur, door wie dan ook gepleegd
Ik ben kritisch op alle betrokken partijen
Ik sta aan geen enkele kant, alleen aan die van de slachtoffers
Ik ben voor vrede, altijd.
(Bron: X-post van Brenda Stoter Boscolo, journaliste Midden-Oosten)
Bespreek in groepjes:
In hoeverre ben jij het met deze stellingen eens?
Welke stelling vind jij het meest belangrijk?
Zou je nog een extra stelling kunnen bedenken over vreedzaam samenleven?