Behulpzaamheid in de klas

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Behulpzaamheid in de klas

Leerdoelen

• Jullie kunnen uitleggen wat helpen is. 
• Jullie kunnen uitleggen wat het verschil is tussen aardig zijn en behulpzaam.   

Elkaar helpen

 Als je klein bent, ben je afhankelijk van de hulp van anderen. Je ouders leren je om voor jezelf te zorgen. Je leraren op school helpen je om de wereld om je heen te begrijpen. Zelf help je anderen ook vaak een handje. Iedereen helpt elkaar wel eens. Je leeft nu eenmaal samen.  

Maak een lijstje van minimaal 10 dingen, die jij wel eens voor een ander doet.

Betekenis behulpzaam 

 Mensen die behulpzaam zijn gericht op een ander, aardig, attent, aangenaam in de omgang. Vaak zijn ze voorkomend, vriendelijk, gedienstig en vriendelijk.  

 Aardig is......

1) Aangenaam 2) Aanmerkelijk 3) Aantrekkelijk 4) Aimabel 5) Allerliefst 6) Amusant 7) Attent 8) Behoorlijk 9) Behulpzaam 10) Bekoorlijk 11) Belangwekkend 12) Bevallig 13) Boertig 14) Charmant 15) Doddig 16) Energiek 17) Enig 18) Fijn 19) Fijntjes 20) Flink 21) Fors 22) Geschikt 23) Geweldig leuk 24) Gezellig  

Hebben behulpzaam zijn en aardig zijn met elkaar te maken? 

Kiezen

De docent kiest één van de volgende opdrachten uit.

Opdracht Dagelijkse helden

Opdracht: Laat groepjes van 3-4 leerlingen een korte situatie naspelen waarin iemand hulp nodig heeft (bijvoorbeeld: een klasgenoot laat zijn boeken vallen, iemand begrijpt het huiswerk niet, etc.). De rest van de klas bespreekt hoe behulpzaam de groep was en wat ze nog beter hadden kunnen doen.

•Doel: Herkennen hoe je behulpzaam kunt zijn in alledaagse situaties.

Behulpzame bingo

 Geef leerlingen een bingo-kaart met acties zoals: iemand helpen met huiswerk, een stoel aanschuiven voor iemand, een compliment geven, de deur openhouden, iemand opvrolijken. Ze moeten in de week na de les zoveel mogelijk vakjes afstrepen door daadwerkelijk behulpzaam te zijn.

 

• Doel: Behulpzaam gedrag oefenen en bewustwording vergroten

Opdracht: probleem oplossen

Geef leerlingen een scenario waarbij ze een probleem moeten oplossen door behulpzaam te zijn. Bijvoorbeeld: "Je ziet dat een klasgenoot alleen zit tijdens de pauze. Wat kun je doen?" Laat leerlingen in groepjes een oplossing bedenken en presenteren.

Doel: Creatief nadenken over hoe je behulpzaam kunt zijn.

Opdracht: Menselijke knoop

Laat groepjes van 6-8 leerlingen een "menselijke knoop" maken door willekeurig elkaars handen vast te pakken. Ze moeten samen werken om de knoop te ontwarren zonder los te laten.

 

 Doel: Samenwerking en wederzijdse hulp ervaren.

Opdracht: hulp in de wereld

• Trek je hand om in je schrift en kleur de hand in.
• 
  
• Als jij je hulp mocht inzetten voor een organisatie ergens in de wereld welke organisatie zou dat zijn?
  
• Wat zou jij daar dan precies gaan doen?
  
• Waarom zou jij je inzetten voor deze organisatie? 
  
• Wat en wie heb je daarbij nodig?
  
• Wat wil jij bereiken met jouw hulp?

Schrijf drie dingen op die jij geleerd hebt en die jij het belangrijkst vindt.

Voor deze week een opdracht

Voer deze week 5 behulpzame acties uit. Vertel hier volgende week over. Hoe voelde dit?