4.2 Oorlog in Nederland en buiten Europa


Blz. 138
4.2 Oorlog in Nederland en buiten Europa
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les


Blz. 138
4.2 Oorlog in Nederland en buiten Europa

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Blz. 138

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bron 12: Duitse soldaten in Amsterdam (15 mei 1940)
Bron 2: Intocht van Hitler in Sudetenland (1938)

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe werd Nederland bestuurd tijdens de bezetting?
Met de capitulatie van Nederland op 15 mei begon de Duitse bezetting.

Wat veranderde er in het bestuur?
  • de rechtsstaat en de democratie werden
      afgeschaft;
  • koningin Wilhelmina en de ministers
      vluchtten naar Londen;
  • de nazi Seyss-Inquart werd de hoogste
      bestuurder van Nederland.



Blz. 138
Seyss-Inquart (rechts voor) en NSB-leider Mussert (in het zwart) op het binnenhof (1941)

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe werd Nederland bestuurd tijdens de bezetting?
Wat merkten mensen van de bezetting?
  • eerst weinig, het gewone leven leek
      terug te keren en het ging beter
      met de  economie;
  • er was onderdrukking, de nazi’s
     bepaalden wat kranten mochten
     schrijven. De controle van
      publicaties heet censuur;
  • kranten werden gebruikt voor nazi
     propaganda.

Blz. 138
Duitse soldaten in Amsterdam (15 mei 1940)

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe leefden mensen in bezet Nederland?
De Duitsers gebruikten steeds meer geweld om mensen bang te maken. Dit geweld noem je terreur

Op welke drie manieren reageerden mensen in Nederland?
  • een kleine groep werkte samen met de Duitsers (collaboratie);
  • de grootste groep gehoorzaamde aan de
      Duitsers;
  • een kleine groep kwam in verzet tegen de
      Duitsers.





Blz. 139
Duitse soldaten in Amsterdam (15 mei 1940)

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe leefden mensen in bezet Nederland?
Mensen die samenwerkten met de Duitsers waren vaak aangesloten bij de NSB.

Wat deden NSB’ers bijvoorbeeld?
  • bunkers bouwen;
  • onderduikers opsporen;
  • razzia's organiseren om mannen op te pakken die in
      Duitsland moesten werken.

Wat deden mensen die in het verzet zaten bijvoorbeeld? 
  • onderduikers helpen;
  • illegale kranten maken;
  • aanslagen plegen op Duitsers.






Blz. 139

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werktijd
  • Nakijken + verbeteren
  • Maak de herhaling + verdieping van 4.1
  • Lees de leerstof op blz. 138-139
  • Maak opdracht 1 t/m 5
  • (verdieping 4.2 - opdracht 1)
timer
20:00

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat veranderde er in het Nederlandse bestuur vanaf 15 mei 1940?

Slide 10 - Open vraag

  • Seys-Inquart werd de hoogste bestuurder van Nederland.
  • Koningin Wilhelmina en de ministers vluchtte naar Londen.
  • De rechtstaat en de democratie werden afgeschaft.
Welke houding namen Nederlanders aan tegenover de bezetter? Noem er drie.

Slide 11 - Open vraag

  • Collaboratie met de nazi's
  • Gehoorzamen aan de nazi's
  • In verzet komen tegen de nazi's

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Blz. 138
4.2 Oorlog in Nederland en buiten Europa

Slide 13 - Tekstslide

Bespreken: Wat gebeurt hier? Voor wie moesten deze mensen buigen? Waarom werd Azië betrokken in de oorlog?

Foto: In het jappenkamp moesten de mensen elke ochtend uren buigen voor de Japanse bezetters.
Op welke manier werd Azië betrokken in de oorlog?
Japan sloot zich aan bij Duitsland en Italië. Waarom bezetten Japanners grote delen van Azië en Europese kolonies?
  • Ze wilden een groot rijk.

Wie moesten als dwangarbeiders voor de Japanners werken?
  • Europese en Aziatische mannen

Waar sloten de Japanners veel Europese mensen op?
  • in jappenkampen

In 1941 viel de Japanse luchtmacht de Amerikaanse vloot in Pearl Harbor aan. Wat was het gevolg?
  • De VS gingen meedoen met de geallieerden.

Blz. 140

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe werden Afrika en Amerika betrokken in de oorlog?
Wie vochten in Noord-Afrika mee tegen de Duitsers en Italianen?
  • Amerikanen en Britten. Aan de kant van de Britten vochten
      ook soldaten mee uit Britse kolonies, zoals India.

Werd in Amerika gevochten?
  • Nee, de Amerikaanse industrie produceerde tanks en
      vliegtuigen.

Wat deden landen in Amerika die toen nog kolonie van Nederland waren?
  • Suriname en Curaçao leverden aluminium en brandstof
      voor de vliegtuigen.

Blz. 141

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe werd de Tweede Wereldoorlog beëindigd?
Wanneer bevrijdden de geallieerde legers Zuid-Nederland?
  • september 1944

Daarna werd het erg koud. Vooral in het westen leden veel mensen honger. Hoe noem je die periode?
  • hongerwinter

Wanneer gaf in Noord-Nederland het Duitse leger zich over?
  • mei 1945

Wanneer eindigde de Tweede Wereldoorlog wereldwijd?
  • Op 15 augustus 1945, nadat Amerikanen een atoombom op
      Japan gegooid hadden.

Blz. 142

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Werktijd
  • Opdrachten nakijken + verbeteren
  • Maak de herhaling  van 4.1 en 4.2
  • Lees de leerstof op blz. 140-141-142
  • Maak opdracht 6 t/m 10
timer
1:00

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies