In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Vakdidactiek 2 lesweek 3.6
Slide 1 - Tekstslide
planning
Slide 2 - Tekstslide
Huiswerk voor vandaag:
Bekijk:
Hoe zien de leesvaardigheidsoefeningen er uit in jouw stageklassen?
(Schema Staatsen blz 60)
Lezen:
Hoofdstuk 4 en 5 van de Publicatie Kennisnet Onderzoeksreeks
“Maak kennis met TPACK” op OO bij lesweek 3.5
Bedankt voor het invullen van de enquête beoordeling!
Slide 3 - Tekstslide
Programma
Hst 4 en 5 TPACK
Herhaling opdracht miniles
Zelfstandig werken
Terugkoppeling in de les
Leerdoelen formuleren voor het lesplan
Slide 4 - Tekstslide
T-Pack Hst 4
Stelling 1 uit de brochure:
“Leraren moeten daarom zo vroeg mogelijk in hun opleiding praktische ervaring opdoen met het integreren van vakdidactiek met ict. Laat ze zelf werken in een elo, met een digitaal portfolio…” (Niess, 2008)
Slide 5 - Tekstslide
Vakdidactiek en Bulb Wat heb je al verzameld?
Slide 6 - Woordweb
TPACK Hst 4
Stelling 2 uit de brochure:
“Selfefficacy wil zeggen: vertrouwen in eigen kunnen; een gebrek aan self-efficacy op het gebied van ict is voor veel leraren een reden om ict niet in hun onderwijs te integreren (Knezek & Christensen, 2008).
Slide 7 - Tekstslide
Hoe zit het met jouw zelfvertrouwen in eigen kunnen op het gebied van ICT?
A
onvoldoende
B
matig
C
voldoende
D
goed
Slide 8 - Quizvraag
TPACK HST 4
Stelling 3 uit de brochure:
“Verder leerden ze dat het goed is om als docent met leerlingen samen te werken, dat leerlingen meer hebben aan reflectieve vragen dan aan antwoorden en dat de inhoud van het vak over de echte wereld moet gaan.”
Slide 9 - Tekstslide
Voorbeeld van een reflectieve vraag aan leerlingen?
Slide 10 - Open vraag
TPACK Hst 5
"Ontwikkelen van TPACK is een meerjarentraject.
Het gaat dus niet om het toevoegen van een enkele cursus over
TPACK in de opleidingvoor leraren, maar om een
vanzelfsprekende plek van TPACK in cursussen vakdidactiek."
Plan/ aanpak binnen de opleiding Duits: ICT niet meer apart als
cursus maar integreren in zoveel mogelijk vakken.
Slide 11 - Tekstslide
Hoe kijk je aan tegen dit plan?
😒🙁😐🙂😃
Slide 12 - Poll
Miniles leesvaardigheid/ict
Doelgroep: je stageklas
Kies zelf een Duitse tekst of teksten. Let op ERK niveau !
Maak bij deze tekst(en) verschillende ICT opdrachten, die geschikt zijn voor jouw doelgroep
Opdrachten verantwoorden vanuit de literatuur (Staatsen/ TPaCK) en de powerpoints in de colleges
Uitvoering 24 maart: minimaal 15 Minuten
Slide 13 - Tekstslide
Inleveren: Materialen van miniles:
Presentatietool (geen PP)
- Gekozen tekst met eigen ontworpen opdrachten,enz.
- Ingevuld lesplanformulier
- Theoretische onderbouwing van je keuzes.
Deze onderdelen lever je uiterlijk 23 maart als één document in.
HAN layout is niet nodig / yvonne.laurijs@han.nl.
Slide 14 - Tekstslide
Aan de slag!
Keuze:
- blijf in de les camera / geluid uit
-zelfstandig werken
-samenwerken (in eigen vergadering)
- bij vragen: terug naar de vergadering
14.15 uur terugkoppeling en bespreken leerdoelen
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Welk(e) leerdoel(en) heb je geformuleerd voor de leerlingen?
Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.