§2.3 Bronnen: Mobiliteit in 2050 deel 2

Welkom!
\
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Welkom!
\

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdstuk 2: 
Nederland in 2050
§2.3 Bronnen: Mobiliteit in 2050 deel 2

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesplanning 
Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg §2.3 'Bronnen: Mobiliteit in 2050' deel 2

Maak van §2.3 'Bronnen: Mobiliteit in 2050' vraag 5 t/m 8

Lesdoelencheck

Vooruitblik op de volgende les

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen van deze les
  1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?
  2. Hoe kunnen ze het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?
  3. Wat is de spits?
  4. Hoe kunnen ze de spits minder erg laten worden/zijn?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoelang ben jij onderweg van huis naar de grote stad?

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Vervoersarmoede
Wanneer iemand niet kan meedoen aan dagelijkse activiteiten, zoals boodschappen doen, onderwijs volgen of werken.

Vervoersarmoede vooral op het buiten de stad:
  • gebieden met afnemende, vergrijzende bevolking.
  • lastig om ov beschikbaar en betaalbaar te houden
oplossing

Slide 6 - Tekstslide

Risico op vervoersarmoede buiten de steden.  lastig om ov beschikbaar en betaalbaar te houden.  in gebieden met afnemende, vergrijzende en soms kwetsbare bevolking.  oplossing: taxibussen met aanpasbare routes
Verdozing van Nederland
Online bestellen is makkelijk, maar leidt tot veel verkeer. Oudere, vervuilende busjes worden al geweerd, maar schone busjes blokkeren de weg.

Het goederenvervoer kan duurzamer en efficiënter.  
  • via water  
  • via elektrische  voertuigen/fietsen 
  • één centraal afgiftepunt.

Slide 7 - Tekstslide

Goederenvervoer
Online bestellen is makkelijk, maar leidt tot veel verkeer. Dagelijks rijden er duizenden bestelbusjes en vrachtwagens door ons land om onze boodschappen of nieuwe kleding af te leveren. In Amsterdam is één op de vijf auto’s in de binnenstad een besteldienst. Oudere, vervuilende busjes mogen in veel gebieden al niet meer komen, maar ook schone busjes blokkeren de weg en zorgen voor veel verkeer. In nieuwe wijken is er soms al één centraal afgiftepunt, zodat de bezorger niet de hele wijk door hoeft. In binnensteden gaat goederenvervoer al vaker via het water van stadsgrachten of met kleine elektrische voertuigen of per fiets.
Slimmer op weg
Nu gaat bijna iedereen op hetzelfde moment naar werk en school en weer naar huis. Dat leidt tot drukte op de weg en in het ov, ook wel de spits.

Oplossingen:
  • HBO/Uni later laten beginnen
  • Slimme stoplichten
  • Apps met verkeers- en OV info
  • In de toekomst gekoppeld aan je wekker.

Slide 8 - Tekstslide

Nu gaat bijna iedereen op hetzelfde moment naar werk en school en weer naar huis. Dat leidt tot drukte op de weg en in het ov. Een maatregel kan zijn om bijvoorbeeld mbo’s, hogescholen en universiteiten later te laten beginnen en eindigen. Dan benut je de bestaande infrastructuur beter.
Ook met slimme verkeerslichten die inspelen op de actuele drukte op de weg en met een beter gebruik van actuele verkeersinformatie via apps, zijn mensen korter op de weg, wat files voorkomt.
Ook de apps voor het ov worden steeds beter: in de toekomst gaat je wekker misschien wel een half uur eerder als een trein uitvalt, zodat je toch nog op tijd op je werk of opleiding bent zonder dat je een auto nodig hebt, en staat er ook op de nieuwe tijd een deelscooter of ov-fiets klaar voor het laatste stukje van je reis.
Maar, je kunt ook slimmer met je infrastructuur omgaan!

Het volgende filmpje verteld daar iets over.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht artikel!

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelencheck
  1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?
  2. Hoe kunnen ze het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?
  3. Wat is de spits?
  4. Hoe kunnen ze de spits minder erg laten worden/zijn?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies