GT2 Les 2: Smaken verschillen

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Inloop

-Ga op je eigen plek zitten (plattegrond)

-Pak je pen, schrift en laptop

-Inloggen in LessonUp

Les 2

Goederen en diensten

Lesplanning

Leerdoel: 

Terugblik: N.V.T.

Voorkennis:                                                                  (5min)

Instructie: Producten en diensten                    (15min)

Begeleid inoefenen: Vraag 6                                (5min)

Zelfstandig oefenen: Vraag 6, 9, 10 en 12        (15min)

Huiswerk: Vraag 6, 9, 10 en 12

Evaluatie:                                                                        (5min)

Leerdoelen

1. Ik weet het verschil tussen goederen en diensten

2. Ik weet wat mijn  keuzes kunnen beïnvloeden

Terugblik

N.T.V.

Voorkennis
Wat is je lievelings product?

Instructie (1/2)

Wat zijn producten en diensten?

Product: iets wat je kan aanraken (tastbaar)

b.v.: auto, pen, playstation en make-up

Dienst: iets wat je niet kan aanraken (niet tastbaar)

b.v.: bijles, taxi rit, haar knippen, nagels lakken

Product of dienst?

1. Product
2. Dienst

1. Product
2. Dienst

1. Product
2. Dienst

1. Product
2. Dienst

Instructie (2/2)

Wat of wie kunnen jouw keuzes beïnvloeden?

Smaak: 

Prijs of bruikbaarheid: 

Bekendheid:

Rage:

Jij vind een product mooi of lelijk, hangt af van je smaak

Een product doet het heel goed of is heel goedkoop

Een product is meer bekend dan een ander

Een product  is nu heel bekend

Welk begrip hoort bij de volgende afbeeldingen?

1. Smaak
2. Prijs of bruikbaarheid
3. Bekendheid
4. Rage

1. Smaak
2. Prijs of bruikbaarheid
3. Bekendheid
4. Rage

1. Smaak
2. Prijs of bruikbaarheid
3. Bekendheid
4. Rage

1. Smaak
2. Prijs of bruikbaarheid
3. Bekendheid
4. Rage

Begeleid inoefenen

Zelfstandig oefenen

Maak nu vraag 6, 9, 10 en 12 op blz 106 en 107

Klaar? Dan mag je een boek lezen of rustig op je laptop 

gamen

Huiswerk

Vraag 6, 9, 10 en 12 op blz 106 en 107

Evaluatie

Wat vonden jullie van de les?

Wat vond ik van de les?

Wat kunnen we anders doen?

Lesafsluiting

Volgende les: Hoofdstuk 4 paragraaf 2