H3 herhalen leerdoel 1 t/m 6+bespreken SO

1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Online les:
Camera blijft de hele les aan.
Ik wil je hele gezicht kunnen zien, niet alleen het plafond.
De les is altijd de gehele 40 minuten online.
In deze 40 minuten probeer ik ook tijd over te houden om zelf opgaves te maken.

Slide 2 - Tekstslide

Hoofdstuk 3, theorie 3.1A
Leerdoel 1:
1. Ik kan bepalen wat de richtingscoëfficiënt is in een formule en kan vertellen wat voor invloed dit heeft op een lineair verband.

Slide 3 - Tekstslide

Aantekening leerdoel 1, theorie 3.1A
Lineaire formule:  y=ax+b
a=rc (richtingscoëfficiënt) geeft aan hoeveel een lijn stijgt of daalt. Bij elk stapje naar rechts ga a stapjes omhoog. 
Is a negatief, dan stapjes naar beneden en daalt de lijn.
b=snijpunt met de y-as(beginpunt). Snijpunt heeft coördinaat (0,b)

Slide 4 - Tekstslide

Hoofdstuk 3, theorie 3.1B
Leerdoel 2:
Ik kan een lineaire formule opstellen bij een tekst.

Slide 5 - Tekstslide

Aantekening leerdoel 2, theorie 3.1A
Lineaire formule:  y=ax+b
In praktijk problemen worden voor de x en y variabele vaak andere letters gebruikt. Dit moet goed uit de tekst gehaald worden.
Bv: stel de formule op van de kosten K bij een afstand van d km. De formule wordt: K=ad+b

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Hoofdstuk 3, theorie 3.1C
Leerdoel 3:
Ik kan (recht) evenredige verbanden toepassen.

Slide 9 - Tekstslide

Aantekening leerdoel 3, theorie 3.1C
Een lineair verband is recht evenredig bij b=0. 

Omdat b=0:
- Formule in de vorm: y=ax
- Rechte lijn dus door de oorsprong.
- x vier keer zo groot, dan y ook vier keer zo groot.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Hoofdstuk 4, theorie 3.2A
Leerdoel 4:
Ik kan lineaire vergelijkingen oplossen.

Slide 12 - Tekstslide

Aantekening leerdoel 4 theorie 3.2A
Vergelijking oplossen is het zoeken van een getal dat je voor de variabele kan invullen zodat de vergelijking klopt.

Dit doe je stap voor stap:
1. Schrijf de vergelijking op.
2. Zet de losse getallen naar rechts
3. Zet de letters naar links
4. Deel links en rechts door het getal voor de x
(5. Controleer de oplossing.)


Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Hoofdstuk 4, theorie 3.2B
Leerdoel 5:
Ik kan lineaire ongelijkheden oplossen.

Slide 16 - Tekstslide

Aantekening leerdoel 5 theorie 3.2B
Stappenplan ongelijkheden oplossen:

1. Maak van de ongelijkheid een vergelijking en los deze op.
2. Kijk in de grafiek of het = teken bij de oplossing van de vergelijking moet vervangen worden door < of >.
3. Geef de conclusie.



Slide 17 - Tekstslide

Hoofdstuk 4, theorie 3.2C
Leerdoel 6:
Ik kan lineaire vergelijkingen en ongelijkheden oplossen met de GR.

Slide 18 - Tekstslide

Aantekening leerdoel 6 theorie 3.2C
Vergelijkingen en ongelijkheden oplossen met de GR:

1. Vul de formules in de GR. (y=)
2. Zorg dat het snijpunt zichtbaar is in het scherm (window)
3. Bereken het snijpunt.(2nd - calc optie 5)
4. Geef conclusies.





Notatie gebruik GR:
1. y1= ...         y2= ....       noem variabele altijd "x"
2. optie snijpunt geeft: ...
3. dus .........

Slide 19 - Tekstslide

Gebruik GR
Je kan de handleiding online in de methode terugvinden.

Het instellen van de window komt later uitvoerig terug.
Nu de window zetten op: x tussen 0 en 20  en y tussen 0 en 100.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide