Wimpers en wenkbrauwen verven: Perfectie in elk detail

Wimpers en wenkbrauwen verven: Perfectie in elk detail

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je hoe je wimpers en wenkbrauwen kunt verven op niveau 3 van een schoonheidsspecialiste.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over het verven van wimpers en wenkbrauwen?

Benodigdheden

Voor het verven van wimpers en wenkbrauwen heb je verf, een kwastje, vaseline en wattenstaafjes nodig.

Vertel over de benodigdheden.

De voorbereidingen

Het is belangrijk om de huid rondom de wimpers en wenkbrauwen schoon en vetvrij te maken met een wattenschijfje en reinigingslotion. Breng daarna vaseline aan op de huid om te voorkomen dat de verf daarop pakt.

Leg uit hoe je de huid voorbereidt op het verven.

Het mengen van de verf

Meng de verf volgens de instructies op de verpakking. Gebruik hiervoor een plastic of glazen bakje en een kwastje.

Laat zien hoe je de verf mengt.

Het aanbrengen van de verf

Breng de verf aan met het kwastje op de wimpers en wenkbrauwen. Laat de verf de voorgeschreven tijd inwerken en verwijder daarna de verf met een wattenschijfje.

Laat zien hoe je de verf aanbrengt en hoelang je het moet laten inwerken.

Het resultaat

Het resultaat is een mooie en egale kleur op de wimpers en wenkbrauwen.

Toon het resultaat van het verven van wimpers en wenkbrauwen.

Veiligheidsmaatregelen

Het is belangrijk om de verf niet in de ogen te laten komen. Draag tijdens het verven altijd handschoenen en een masker om inademing van de verf te voorkomen.

Leg uit welke veiligheidsmaatregelen je moet nemen.

Oefenen

Oefen het verven van wimpers en wenkbrauwen met een medestudent of model.

Geef de studenten de gelegenheid om te oefenen en geef hen feedback.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.