Stunde 8

1. Hausaufgaben: Je leest het boek tot het einde

Du machst Aufgabe 5,6 und 7 Seite 7 - 10

Mache also die Übungen zu Hause, die du in der Stunde nicht geschafft hast.

2. Weitere Arbeit mit dem Blatt

Aufgabe 8: Praktiken der Boulevardpresse

Wie geht die ZEITUNG mit Pressefreiheit um?

Sie nutzt die Sensationspresse, indem sie: Zitate manipuliert, Personen absichtlich in schlechtem Licht darstellt,

reißerische Schlagzeilen verwendet. Aussagen von Kai Diekmann vs. Günter Wallraff:

„Provokation ist ein wichtiges Merkmal des Boulevardjournalismus.“ → Kai Diekmann

„BILD verstärkt die bereits bestehende Stimmung in Deutschland.“ → Günter Wallraff

„BILD konzentriert sich immer wieder auf Einzelpersonen.“ → Günter Wallraff

„Konflikte mit Menschen gehören für BILD dazu.“ → Kai Diekmann

Analyse der ZEITUNG: Fakt über Katharina Wie wird es verdreht? Warum macht die ZEITUNG das?

Sie hilft Ludwig Götten. Sie wird als „Mörderbraut“ bezeichnet. Um ihre Geschichte zu dramatisieren.

Sie ist eine ruhige, korrekte Frau. Sie wird als „eiskalt und berechnend“ beschrieben. Um ihre Schuld zu unterstellen.

Aufgabe 11: Rollenspiel – Interview mit Katharina

Fragen eines Journalisten:

Warum haben Sie Ludwig Götten geholfen?

Wie erklären Sie Ihre Verbindung zu ihm?

Bereuen Sie Ihre Handlungen?

Wie reagieren Sie auf die Vorwürfe der ZEITUNG?

Glauben Sie, dass die Medien fair mit Ihnen umgehen?

Antworten von Katharina (mit Konjunktiv II):

Wenn ich geahnt hätte, was passieren würde, hätte ich ihm nicht geholfen.

Ich dachte, dass er meine Hilfe brauchte, aber ich hätte vorsichtiger sein sollen.

Ich würde nichts anders machen, denn ich habe nur gehandelt, wie ich es für richtig hielt.

Aufgabe 12: Neutraler Nachrichtenartikel über Katharina Blum

Katharina Blum unter Verdacht

Köln – Die 27-jährige Hausangestellte Katharina Blum wurde gestern von der Polizei verhört. Sie wird verdächtigt, dem gesuchten Ludwig Götten geholfen zu haben. Während ihre Bekannten sie als korrekt und hilfsbereit beschreiben, wird in der ZEITUNG spekuliert, dass ihre Wohnung ein Treffpunkt für Kriminelle gewesen sei. Die Ermittlungen laufen weiter.

Aufgabe 13: Analyse einer Schlüsselszene

Szene: Der Zeitungsartikel über Katharina

Emotionen: Katharina fühlt sich verzweifelt, missverstanden und wütend.

Reaktion: Sie ist schockiert über die falschen Anschuldigungen.

Stilmittel:

Übertreibungen (reißerische Schlagzeilen)

Ironie (die angebliche „Objektivität“ der Zeitung)

Aufgabe 14: Brief an eine Figur

Brief an Ludwig Götten:

"Lieber Ludwig, ich weiß nicht mehr, wem ich vertrauen kann. Die Presse zerstört mein Leben, und ich frage mich, ob ich wirklich das Richtige getan habe. Wenn ich gewusst hätte, was passieren würde, hätte ich dir nicht geholfen. Doch jetzt ist es zu spät, und ich muss mit den Konsequenzen leben."

Aufgabe 15: Reflexion

Die Geschichte zeigt, wie Boulevardmedien Existenzen zerstören können.

Heute mit Social Media: Noch schneller verbreitete Falschmeldungen.

Persönliche Lehre: Kritisches Hinterfragen von Medienberichten ist essenziell.

1. Hausaufgaben: Je leest het boek tot het einde

Je maakt uit het stencil oef. 1 t/m 4;

Maandag schrijven we als oefening.

Je presenteert je poster aan een andere groep

2. Schreiben: 15 Minuten

3. Präsentation - Wir erzählen / präsentieren 

4. Weitere Arbeit mit dem Blatt

1. Hausaufgaben: Je leest het boek tot het einde

Je maakt uit het stencil oef. 1 t/m 4;

Maandag schrijven we als oefening.

Je presenteert je poster aan een andere groep

2. Schreiben: 15 Minuten

3. Präsentation - Wir erzählen / präsentieren 

4. Weitere Arbeit mit dem Blatt

Schreiben Beispiel Text: 

"Mein Name ist Katharina Blum. Ich bin 27 Jahre alt und arbeite als Haushälterin. Ich bin eine ehrliche und fleißige Frau, die nie gegen das Gesetz verstoßen hat. Trotzdem werde ich in der ZEITUNG als „Mörderbraut“ bezeichnet.

Die Presse behauptet, dass meine Wohnung ein Treffpunkt für Kriminelle war. Das ist eine Lüge, weil ich ein ruhiges Leben geführt habe. Man schreibt, dass ich „eiskalt und berechnend“ sei, aber das stimmt nicht!

Ich bin schockiert und enttäuscht. Ich fordere, dass die Wahrheit gesagt wird! Ich hoffe, dass die Menschen mich nicht verurteilen, ohne die echten Fakten zu kennen."*

Mache jetzt - Blatt Aufgabe 5; 6; 7 ,8,9,10

Was man nicht in der Stunde schafft, soll zu Hause gemacht werden 

Schreiben Beispiel Text: 

"Mein Name ist Katharina Blum. Ich bin 27 Jahre alt und arbeite als Haushälterin. Ich bin eine ehrliche und fleißige Frau, die nie gegen das Gesetz verstoßen hat. Trotzdem werde ich in der ZEITUNG als „Mörderbraut“ bezeichnet.

Die Presse behauptet, dass meine Wohnung ein Treffpunkt für Kriminelle war. Das ist eine Lüge, weil ich ein ruhiges Leben geführt habe. Man schreibt, dass ich „eiskalt und berechnend“ sei, aber das stimmt nicht!

Ich bin schockiert und enttäuscht. Ich fordere, dass die Wahrheit gesagt wird! Ich hoffe, dass die Menschen mich nicht verurteilen, ohne die echten Fakten zu kennen."*

Beantwortet die Frage. Zuerst diskutiert ihr in einer Gruppe von zwei Personen und dann teilt ihr eure Gedanken mit der Klasse. Antwortet in ganzen Sätzen! Achtet auf den Satzbau. Signalwörter und weil denn

Schritt 1: Themen und Analyse

Jede Gruppe wählt ein Hauptthema und verarbeitet es auf dem Poster. Mögliche Themen:

✔ Medien und Manipulation – Wie wird Katharina in der Presse dargestellt?

✔ Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit – Welche Rolle spielt das Justizsystem?

✔ Privatsphäre und Macht – Wie beeinflusst die Medienberichterstattung Katharinas Leben?

✔ Schuld und Unschuld – Ist Katharina eine Täterin oder ein Opfer?

✔ Die Rolle der Frau – Wie wird Katharina im Vergleich zu männlichen Figuren behandelt?

🗣 "Die Medien sind schuld an Katharinas Unglück."

🗣 "Katharina hätte sich anders verhalten müssen, um nicht in diese Situation zu geraten."

🗣 "Die Polizei hat Katharina unfair behandelt."

Beantwortet die Frage. Zuerst diskutiert ihr in einer Gruppe von zwei Personen und dann teilt ihr eure Gedanken mit der Klasse. Antwortet in ganzen Sätzen! Achtet auf den Satzbau. Signalwörter und weil denn

Schritt 1: Gestaltung und Inhalte des Posters

Das Poster sollte folgende Elemente enthalten:

📌 Titel & eine kurze Zusammenfassung des Romans.

📌 Wichtige Figuren und ihre Rollen in der Handlung.

📌 Visuelle Elemente: Symbole, Illustrationen, eine Zeitleiste oder ein Zeitungsartikel mit einer reißerischen Schlagzeile, um die Medienmanipulation darzustellen.

📌 Ein bedeutendes Zitat aus dem Buch, das das gewählte Thema verdeutlicht.

📌 Eigene Meinung: Warum ist dieses Thema heute noch relevant?