Leerjaar 1 - Mentorles 2 - introductieweek 1
1 / 14
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Sta bij de deur en laat de klas binnenkomen. Probeer met iedereen even oogcontact te maken.
Laat ze zitten waar ze willen maar hussel direct zodra iedereen zit.
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat heb je gedaan de vorige les(sen)?
Slide 3 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Rots & Water slide:
Leg uit wat er binnen de Rots & Water lessen gedaan wordt en wat het doel is.
Zie site van Rots & Water site van Kim:
Slide 6 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: samenwerken, observeren van je groep.
Verdeel de klas in 2 of 3 groepen (afhankelijk van grootte groep). Leg vervolgens de spelregels uit (zie onder).
1. Zet de groep in een kring.
2. Laat ze eerst de rechterhand uitsteken.
Met de rechterhand pakt iedereen iemand vast (NIET de buurman/buurvrouw!)
3. Herhaal dit nu met de linkerhand.
Voor je begint met ontrafelen, bespreek met de groep wat de beste tactiek zal zijn, laat ze eerst overleggen. Laat ze kijken hoe alle handen in elkaar steken.
Speel het spel, observeer je groep.
Je kunt een variant doen door de groepen tegen elkaar te laten spelen.
Spelregels:
- een hand mag NIET losgelaten worden, wel zal de greep anders moeten, draaien kan dus.
- let op veiligheid; niet te hard trekken. Let op ieders grenzen
Slide 7 - Tekstslide
Instructie docenten:
Dit spel kan makkelijk tussendoor en vaker herhaald worden.
Doel: namen onthouden
1. Maak een speelveld en laat de groep door elkaar staan (kan ook snel tussendoor zittend aan tafeltjes)
2. Doe het eerst zelf voor; neem een leerling in gedachten.
3. Leerlingen mogen alleen gesloten vragen stellen (te beantwoorden met ja/nee). bijv: is het een jongen?
4. Ze moeten raden met: is het....(naam)?
5. Geef nu leerlingen de beurt
Spelregels:
- let op veiligheid; kap vervelende vragen direct af.
Slide 8 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: elkaars namen leren kennen.
1. laat leerlingen een rebus maken van zijn/haar (volledige) naam. Probeer van je eigen naam ook een rebus te maken als voorbeeld.
2. Wanneer de rebussen klaar zijn kun je deze kopieren. Volgende les kunnen leerlingen de rebussen oplossen en de namen raden.
Benodigdheden:
- wit A4 papier
- potloden/kleurpotloden
Slide 9 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: leerlingen vertellen iets over zichzelf en het oefenen van handen opsteken.
Dit spel kan vaker herhaald worden en is makkelijk om snel te doen.
1. Laat leerlingen 2 waarheden en 1 leugen over zichzelf vertellen.
2. De klas mag raden wat de leugen is.
3. Probeer te stimuleren om de keuzes uit te leggen. Bijv. kun je aangeven waarom je denkt dat stelling 1 waar of niet waar is?
Spelregels:
- let op veiligheid; zorg dat iedereen een keer aan de beurt komt met vragen.
- laat leerlingen de hand opsteken voordat ze roepen
Slide 10 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: elkaar beter leren kennen
1. Hussel de groep, maak duo's.
2. Geef ze allen het blad - PERSFORMULIER
3. Laat ze elkaar interviewen
4. Rouleer, laat ze minimaal 5 klasgenootjes interviewen.
5. Bespreek na, laat ze over elkaar vertellen
Spelregels:
- zorg dat ze iemand uitzoeken die ze nog niet kennen.
Slide 11 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: leerlingen vertellen over zichzelf
Maak een eigen Wie-ben-ik-formulier
1. Deel wit A4-papier uit
2. Geef een paar voorbeelden
3. Laat leerlingen erop schrijven wat ze over zichzelf kwijt willen
4. Bespreek klassikaal
Benodigdheden:
- wit A4 papier
- potlood/kleurpotloden/stiften
Slide 12 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: leerlingen stellen zichzelf voor d.m.v. een tekening
1. Geef een wit A4-papier
2. Laat ze een ovalen hoofdomtrek maken, zeg dat dit hun hoofd voorstelt.
3. Laat hen woorden of afeeldingen rondom het hoofd schrijven/tekenen
4. Verzamel alle tekeningen en hang deze op
Benodigdheden:
- wit A4 papier
- potloden/kleurpotloden/stiften
Slide 13 - Tekstslide
Instructie docenten:
Doel: leer elkaars namen kennen
1. Blaas een ballon op
2. Maak een speelveld en laat de groep op de grond zitten
3. De eerste leerling gooit de ballon omhoog en roept de naam van een leerling, deze staat op en probeert de ballon hoog te houden
4. Wanneer iedereen geweest is, is het spel af.
Variatietip:
laat 2 groepen tegen elkaar speen
Spelregel:
- een naam mag maximaal 1x aan de beurt komen
Benodigdheden:
- ballon
Slide 14 - Tekstslide
Nabespreking les
Doel: ervaringen uitwisselen, lesdoelen evalueren, voorbereiden op de volgende lessen.
Geef leerlingen de beurt door aan het rad te draaien, zij zijn als het goed is nog ingelogd. Zo niet, laat ze even snel inloggen.
