Les 11: Russische Revolutie deel 3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

Teun        Mats

Daniël    Teunes

René       Firenzo

Keanu    Florian

                 Simone  Daniëlle

    Liv        Maryse     Julia

                  Brent      Ariane    

  Julian         Riv         Bas          

Jorein      Sofie

Marijn      Nout

Sander   Toby

Dani

Marit      Ena

Docent

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten.

Verantwoording:

Peter Teitler, lessen in orde:

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact: (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn. (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

H3b

Planning vandaag

1). Terugblik 

2). Leerdoel

3). De Russische Revolutie en het communisme

4). Huiswerk

Tijd: 1 min

De Russische Revolutie

De wieg voor het communisme

Leerdoel

1). Aan het einde van de les kun je aan de hand van de Russische Revolutie uitleggen hoe Rusland communistisch is geworden (de Sovjet-Unie).

2). Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het communisme is aan de hand van twee kenmerken.

Wie staat op deze afbeelding?

Hoe zag de situatie voor 1914 eruit in Rusland ?

Wat deed Tsaar Nicolas II na de Februari Revolutie?

1917: Februarirevolutie

•  Onvrede over de WOI (voornamelijk boeren vochten mee) --> deserteerden en trekken naar huis.
• Voedseltekorten, te weinig wapens en bescherming
•  Te weinig boeren op het land, waardoor misoogsten en hoge voedselprijzen.    - Adel had genoeg eten.
•  Tsaar was naar het 'front' daardoor slecht beleid van Tsarina en Raspoetin. 
•  Uitbreken van stakingen: Russische vrouwen trokken naar het Winterpaleis.

Raspoetin

Tsaar Nicolas II

• Het leger kiest de kant van de demonstranten.

• Doema kiest voor de kant van demonstranten.

• Nicolaas II wordt afgezet en getransporteerd naar Siberië.  

• Doema moet tijdelijke regering installeren.

Februarirevolutie

0

Oktoberrevolutie

• Nieuwe regering is niet succesvol, oorlog gaat nog steeds slecht. Duitsers smokkelen Lenin vanuit Zwitserland naar Rusland. 
  
• Lenin roept de aprilstellingen uit:
  - Alle grond naar de boeren, macht aan de Sovjets (arbeiders),  fabrieken naar de arbeiders en vrede met Duitsland (Land, Brood, Vrede)
  
• Bolsjewieken bezetten belangrijke gebouwen en zetten de voorlopige regering af.  

Lenin aan de macht 

• 1917 - 1922: Strijd tussen bolsjewieken  (roden)  en mensjewieken (witten). 
  
  
• 1922: Oprichting Sovjet-Unie. 
  
  
• Sovjet-Unie werd éénpartijstaat. 
  
  
• Lenin bestuurde Sovjet-Unie samen met andere leden via het Centraal Comité. 

Bolsjewieken:

- 'Meerderheid'

- Russische sociaal demoncraten (aanhangers Lenin)

- Staan bol van het geweld

- Communisten

- Dictatuur waar Lenins partij in naam van arbeidersklasse regeert

- Geen privé bezittingen

Mensjewieken:

- 'minderheid'

- menselijk (humaan) verandering teweeg brengen

- Open voor samenwerking met liberalen

- Strakke overheidsbeleid i.p.v. dictatuur

Wat zijn de kenmerken van het communisme?

Wat zijn de kenmerken van het communisme?

Aan de slag:

Wat?: §1.3 opdracht 4 t/m 7

Hoe?: WB blz. 13 t/m 15

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn of wanneer de docent het aangeeft.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdrachten klaar hebt.

Schrijf het op in je Agenda (Woensdag 12 oktober 2022)

Tijd: 10 min

Paragraaf 1.3 opdr.: 1, 3 en 4

Bespreken

Tijd: 10 min

Leerdoel

1). Aan het einde van de les kun je aan de hand van de Russische Revolutie uitleggen hoe Rusland communistisch is geworden (de Sovjet-Unie).