Humanisme

1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 3

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen:

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschil tussen humanisme
en christendom of islam ?

Slide 3 - Woordweb

Humanisme: Het humanisme draait om de mens. Humanisten geloven dat mensen zelf verantwoordelijk zijn voor hun leven en de keuzes die ze maken. Ze vinden dat mensen hun problemen kunnen oplossen met denken, wetenschap, en samenwerken. Ze richten zich vooral op het hier en nu, en niet op wat er na de dood gebeurt.


Christendom en Islam: Deze religies draaien om God. Gelovigen in het christendom en de islam denken dat God het belangrijkste is in het leven en dat mensen naar zijn wil moeten leven. Ze geloven dat God bepaalt wat goed en fout is en dat er een leven na de dood is (zoals de hemel of het paradijs).
Kernpunten van het humanisme
  • De mens moet zélf vorm en zin geven aan zijn leven.

  • De mens heeft het recht om over zijn eigen leven te beschikken.

  • Vertrouwen in de menselijke wil en het verstand.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Socrates
  • Leefde van 469-399 in Athene
  • Durf vragen te stellen bij alles wat je meemaakt.
  • Heb vertrouwen op je eigen verstand, is belangrijker dan het geloof in een God.
  • "Ik weet niets, en zelfs dát weet ik niet zeker".

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Socrates en Plato
Socrates (469 v. Chr. – 399 v. Chr.) is de bekendste 
Griekse filosoof
  • Socrates heeft zelf niets geschreven
  • Alle informatie over hem is van anderen afkomstig
Plato (427 v. Chr. – 347 v. Chr.) was zijn belangrijkste leerling
  •  Schreef dialogen (filosofische gesprekken), met Socrates vaak als belangrijk personage

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Erasmus
"In een vrije staat moeten ook de tongen vrij zijn".

"De wil kijkt vele malen uit het venster voordat de daad de deur uitgaat".

Slide 8 - Tekstslide

Erasmus zorgde ervoor dat mensen meer gingen nadenken over vrijheid, onderwijs en tolerantie. Hij vond dat iedereen moest leren om vragen te stellen en zelf op zoek te gaan naar antwoorden, in plaats van alleen maar te geloven wat hen verteld werd.

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wanneer is de term 'humanisme' ontstaan?
A
1e eeuw
B
16e eeuw
C
19e eeuw
D
5e eeuw v.C.

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

heeft dit iets te maken met humanisme?

A
ja
B
nee
C
Zeker wel
D
Sowieso niet

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat was volgens jou de belangrijkste reden voor de oprichting van het humanistisch verbond?

Slide 12 - Open vraag

Vrijheid van denken en levensbeschouwing: Het Humanistisch Verbond werd opgericht om mensen die niet religieus zijn een stem te geven en te ondersteunen in hun zoektocht naar een zinvol leven. Ze wilden vrijheid van denken promoten, in plaats van gebonden te zijn aan religieuze of dogmatische opvattingen.
Waar draait het humanisme om?
A
Mens
B
God
C
Natuur
D
goden

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

humanisme, christendom, boeddhisme zijn...
A
godsdiensten
B
religies
C
gemeenschappelijke levensbeschouwingen
D
individuele levensbeschouwingen

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag!
Paragraaf 1
Lees: de tekst op bladzijde 29
Maak: opdracht 1 t/m 3.

Paragraaf 2
Lees: de tekst op bladzijde 32
Maak: opdracht 6 t/m 8.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies