Afsluitende bijeenkomst formatief handelen 13 juni 2023

Afsluitende bijeenkomst formatief handelen
Programma:
  • Openingspel: in gesprek over formatief handelen
  • presentaties deel 1
  • pauze 
  • presentaties deel 2
  • uitwisseling andere groepen 
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
BegeleidingMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Afsluitende bijeenkomst formatief handelen
Programma:
  • Openingspel: in gesprek over formatief handelen
  • presentaties deel 1
  • pauze 
  • presentaties deel 2
  • uitwisseling andere groepen 

Slide 1 - Tekstslide

Bijeenkomst

  • reflecteren op het traject en je eigen leerproces
  • succeservaringen delen  
  • gezamenlijke taal ontwikkelen
  • vervolgstappen duurzame implementatie bespreken 

Slide 2 - Tekstslide

In gesprek over formatief handelen
Doel: gezamenlijke taal ontwikkelen

• Speel in groepjes van drie tot vijf personen.

• Elk groepje:
- bekijkt en bespreekt de uitspraken op de kaartjes
- sorteert de kaartjes in twee stapels: wel passend bij formatief handelen of niet passend
- selecteert uit de stapel vijf uitspraken waarmee het concept formatief evalueren het best wordt weergegeven
- bespreek de kernaspecten van formatief handelen

Slide 3 - Tekstslide

Formatief handelen

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Doel scholingstraject
Zelfstandig ontwerpen, uitvoeren en evalueren 
van doelgerichte processen 
van formatief handelen en feedback. 

Slide 6 - Tekstslide

Presentaties
Wat is de vervolgstap die wij als school of sectie moeten nemen?
Welke onderdelen van het traject heb ik als leerzaam ervaren en waarom?
Wat zijn voorbeelden waaruit blijkt dat mijn leerlingen door formatief handelen tot beter begrip zijn gekomen?
Waarom en hoe gaat formatief handelen mijn onderwijspraktijk verbeteren?
Tegen welke vragen, obstakels en uitdagingen loop ik nog aan?

Slide 7 - Tekstslide

Pauze

Slide 8 - Tekstslide

Presentaties
Wat is de vervolgstap die wij als school of sectie moeten nemen?
Welke onderdelen van het traject heb ik als leerzaam ervaren en waarom?
Wat zijn voorbeelden waaruit blijkt dat mijn leerlingen door formatief handelen tot beter begrip zijn gekomen?
Waarom en hoe gaat formatief handelen mijn onderwijspraktijk verbeteren?
Tegen welke vragen, obstakels en uitdagingen loop ik nog aan?

Slide 9 - Tekstslide

Centrale uitwisseling
groep 1
groep 2
groep 3

Slide 10 - Tekstslide

Zelfevaluatie

Bedankt!

Slide 11 - Tekstslide