wiskunde 8.2, 9 april

• Middelbare school

Hoofdstuk 8.2

In deze les leren we :
* de theorie over Symmetrische driehoeken namelijk;
=wat is een gelijkbenige driehoek?;
=wat is een gelijkzijdige driehoek?;

wat gaan we allemaal doen in deze les?

- de theorie herhalen van de vorige les; met een aantal vragen gaan je kijken        of je er nog iets van weet;
-een aantal sommen maken = opdrachten 11 tot en met 14
- Theorie van de symmetrische driehoeken;

en daarmee ga je oefenen met de opdrachten 15 tm 19.
Aan het eind van deze les zijn er nog een aantal vragen om te controleren of je de stof begrijpt.

In de tekening hiernaast zie
je vlakke figuren die met
rode lijken zijn verdeeld.
Hoe heten die rode lijnen?

1. strepen
2. symmetrie-assen
3. lijntjes
4. ???

In de tekening hiernaast zie
je vlakke figuren die met
rode lijken zijn verdeeld.
Wat "doen" die rode lijnen?

1. maken het figuur mooier
2. maken het figuur lelijker
3. delen het figuur in gelijke stukken
4. ?????

zelfstandig werken deel 1

Ja maakt de opdrachten 11 tot en met 14 van hoofdstuk 8.2;
dit maak je in de Wiskunde methode via Magister.

Als je daarmee klaar bent kom je weer terug naar Lesson Up voor de uitleg en het filmpje over de theorie van
Symmetrische driehoeken
gelijkbenige driehoeken en gelijkzijdige driehoeken

Gelijkbenige driehoek          

Gelijkzijdige driehoek
heeft 3 gelijke zijden

Zelfstandig werken

* je gaat maken de opdrachten 15 tot en met 19.
* lees de theorie nogmaals door en 
    kijk desnoods het filmpje nog een keer.

Zijn alle zijden van deze driehoek
lang?

1. ja
2. Nee

Zijn alle hoeken even groot?

1. ja
2. nee

Hoe heet deze driehoek?

1. gelijkbenige driehoek
2. gelijkzijdige driehoek

Hoeveel symmetrieassen kun je
tekenen in deze driehoek?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Kijk je gemaakte werk nog een keer na.