4 mavo 2 oktober

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

4 mavo 2 oktober

Dictee van de dag

Gegijzeld lezen en vragen beantwoorden/aantekeningen maken

Kladversie en feedback verwerken mail 2

Zin 1

De voorzitter van het ziekenhuis bevestigt de echtheid  van de brief.

Zin 2

De meeste vluchtelingen in Israël zijn ongewenst en altijd bang. 

Gegijzeld

Hoofstuk 3 Yasmine, blz. 22

Aanstaande maandag t/m blz. 42 !

Aantekeningen en lezen t/m blz. 52

1) schrijf personages op. Wat vind je van ze? Waarom? geef voorbeelden uit het boek.

2) Bedenk drie thema's die bij het boek horen. Hoe komen de thema's aan bod in het boek.

3) Wat kun je zeggen over het perspectief in het boek (zie Kern blz. 36)

Email schrijven

1. Mail blz. 117 is gemaakt en nagekeken

2. Leer van je fouten! en maak die niet in de mail van ....

3. blz. 115: presentatieavond ICT eerst klad

4. Kijk naar nakijkformulier

5. Net versie inleveren.

Het mondeling examen

- PTA-week (2 toetsen!)

Toets 1: leesvaardigheid & mail schrijven

Toets 2: mondeling examen Fictie

- 15 minuten

- 2 docenten, 1 leerling

- praten over 1 boek en twee columns

Maak aantekeningen

1. Wat is een proloog?

2. Wie hebben we leren kennen? 

Casper, Yasmine, meneer Haan, Jason, Mireille, Thomas, Jace

Kun je al karaktereigenschappen geven? 

3. Lezen tot en met blz. 21

4. Wie is Theo? 

Het mondeling examen

100 blz. : 4 = 25 bladzijden per week (minimaal)

1. Maak iedere keer aantekeningen over wat je gelezen hebt.

2. Zorg voor voorbeelden uit het boek!

 

Voorbeeld

Beste heer, mevrouw,

Mijn naam is Susanne Wittekamp uit 4MD van het Johan de Witt in Den Haag. De reden dat ik u een mail stuur is omdat ik graag figurant

en vrijwilliger voor de musical zou willen zijn.

Ik ben denk ik heel geschikt omdat blablabla blabla blablablalablaballbablalbabalbablablaabablablblablalablbalalbalablabalabbbbbbbbb

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb

Bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Ik zou graag meer informatie over de aanmelding willen en ik zou ook graag willen weten of ik een auditie moet doen. Het zou heel fijn zijn

als u snel een reactie geeft.

Met vriendelijke groet,

Susanne Wittekamp

Aan de slag

Aan de slag:

1) zelf nakijken brief blz. 117 en/of feedback bekijken

2) Maken kladversie brief blz. 115 

Onderwerp

Checklist mail

1. Heb je alle 'vragen' beantwoord in je mail?

2. Heb je een onderwerp ingevuld?

3. Heb je een alinea-indeling (minimaal 2 witregels)

4. Controleer je hoofdletters (begin van een zin, namen en plaatsen), woorden goed overgeschreven?

5. Hoeveel woorden is je mail: tel en schrijf op

1. Maak je mail over vrijwilliger musical af

2. Check de checklist en verbeter

3. Lever de net versie in

4. Maak de kladversie mail op blz. 115

1. Heb je alle 'vragen' beantwoord in je mail?

2. Heb je een onderwerp in gevuld?

3. Heb je een alinea-indeling (minimaal 2 witregels)

4. Controleer je hoofdletters, woorden goed overgeschreven?

5. Hoeveel woorden is je mail

Mail schrijven

Geachte, heer, mevrouw, 

Mijn naam is Susanne Wittekamp uit 4MD van de Johan de Witt school in Den Haag. De aanleiding van mijn mail is dat ik me aanbied als vrijwilliger en figurant voor de musical. 

Ik wil graag meedoen aan de musical, omdat .... en ik ben geschikt, omdat ....

Aan de slag

1. Plak 'vraag' 'antwoord' aan elkaar tot een tekst

2. Schrijf netjes! Denk aan hoofdletters. 

3. Inleveren.

Klaar! Werk aan NUMO

Aan de slag

Opdracht 9 a t/m f blz. 35 : inleveren

Uitdelen boek 1 (vrijdag mee)

Leerdoelen

1: R 

2: T1

3: T2

4: I

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Instructie 

Instructie 

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Aan de slag

Nabespreking

Begrippen uit deze les

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen