Present Simple, Present Continuous, Present Perfect en Present Perfect Continuous

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Present Simple, Present Continuous, Present Perfect en Present Perfect Continuous

Leerdoelen

Aan het eind van deze les weet je het verschil tussen de present simple, present continuous, present perfect en de present perfect continuous, inclusief alle uitzonderingen.

Introduceer de leerdoelen aan het begin van de les, zodat de studenten weten wat ze zullen leren.

Wat weet je al over de verschillende tijden in de Engelse taal?

Present Simple

De present simple wordt gebruikt voor gewoontes, feiten en algemene waarheden.

The bus leaves at 6 p.m.

Geef voorbeelden van zinnen in de present simple en vraag de studenten om zelf ook voorbeelden te geven.

Present Continuous

De present continuous wordt gebruikt voor acties die op dit moment plaatsvinden.

I am teaching at the moment.

Geef voorbeelden van zinnen in de present continuous en vraag de studenten om zelf ook voorbeelden te geven.

Present Perfect

De present perfect wordt gebruikt voor ervaringen uit het verleden die invloed hebben op het heden.

The band has just released a new album.

Geef voorbeelden van zinnen in de present perfect en vraag de studenten om zelf ook voorbeelden te geven.

Present Perfect Continuous

De present perfect continuous wordt gebruikt voor acties die begonnen zijn in het verleden en nog steeds gaande zijn.

The pupils have been working on the project since last week.

Geef voorbeelden van zinnen in de present perfect continuous en vraag de studenten om zelf ook voorbeelden te geven.

Uitzonderingen

Er zijn uitzonderingen op het gebruik van deze tijden, zoals bijvoorbeeld bij werkwoorden die niet in de continuous vorm kunnen worden gebruikt.

Zie hiervoor p.224 en p.225 in je boek!

Geef voorbeelden van deze uitzonderingen en vraag de studenten om zelf ook uitzonderingen te bedenken.

Oefenen

Laten we nu oefenen met het gebruik van de verschillende tijden. Vul de juiste tijd in de zin in.

Geef een aantal oefenzinnen en vraag de studenten om de juiste tijd in te vullen.

Antwoorden

Laten we de antwoorden bespreken.

Ga door de oefenzinnen heen en bespreek de juiste antwoorden met de studenten.

Quiz

Laten we nu een quiz spelen om te zien hoe goed je de verschillende tijden begrijpt.

De volgende vijf vragen gaan over de present simple & de present continuous.

Maak een interactieve quiz waarbij de studenten vragen moeten beantwoorden over het gebruik van de verschillende tijden.

My sister _____ (read) a book every night.

1. is reading
2. reads
3. reading
4. read

They _____ (play) football right now.

1. playing
2. are playing
3. played
4. play

We usually _____ (go) to the gym in the morning.

1. go
2. goes
3. went
4. going

She _____ (watch) TV at the moment.

1. watching
2. is watching
3. watch
4. watches

I _____ (study) English every day.

1. study
2. studying
3. studies
4. studied

Quiz

Laten we nu een quiz spelen om te zien hoe goed je de verschillende tijden begrijpt.

De volgende vijf vragen gaan over de present perfect & de present perfect continuous.

Maak een interactieve quiz waarbij de studenten vragen moeten beantwoorden over het gebruik van de verschillende tijden.

I ___ (read) this book since yesterday.

1. have been reading
2. have read
3. read
4. am reading

She ___ (work) at the company since 2010.

1. has worked
2. is working
3. worked
4. has been working

___ you ___ (watch) TV all day?

1. Were, watching
2. Are, watching
3. Have, watched
4. Have, been watching

He ___ (study) English for 5 years.

1. is studying
2. has studied
3. has been studying
4. studied

I ___ (wait) for you for an hour.

1. am waiting
2. waited
3. have waited
4. have been waiting

Afsluiting

Dat was het voor vandaag!

Jullie weten nu het verschil tussen de present simple, present continuous, present perfect en de present perfect continuous, inclusief alle uitzonderingen.

Sluit de les af door de leerdoelen te herhalen en de studenten te bedanken voor hun deelname.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.