1 Typhoon speelt met het woord ‘band’, dat meerdere betekenissen heeft. Hij stelt de band (relatie) die je hebt met je familie voor als een fietsband. Ook speelt Typhoon met het woord ‘familiar’, de titel van het liedje. Dat betekent in het Engels‘bekend’, maar hier gaat het over familie.
2 Typhoon vergelijkt de band die je hebt met je familie met een fietsband, die je kunt plakken en weer oppompen als hij ‘lek’ is.
Slide 22 - Tekstslide
Opdrachten paragraaf 43
4 De stijl van de schrijver is de manier waarop hij schrijft.
5 De schrijver gebruikt vaak erg lange zinnen.
6 Ja, de schrijver omschrijft ze allebei uitvoerig. Zo weet je precies hoe ze eruitzien.
7 ‘een paringsdans’, ‘Die stille snuffelhond.’
Slide 23 - Tekstslide
Opdrachten paragraaf 43
8 De sprekers gebruiken korte zinnen in hun dialoog.
9 Eigen antwoord. Bijvoorbeeld: Ja, want de personages gebruiken ‘straattaal’. De schrijver heeft bijvoorbeeld bewust ‘houen’ geschreven in plaats van ‘houden’ en gebruikt woorden als ‘wijf’ en ‘matten’
Slide 24 - Tekstslide
Opdrachten paragraaf 43
10 De schrijver vergelijkt het missen van de vader met het koud hebben.
12 Aan het eind van het fragment krijgt de hoofdpersoon het weer warm.
Slide 25 - Tekstslide
Zelfstandig werken
Paragraaf 43 en 44
Maak opdracht 1 t/m 12
Maak opdracht 1 t/m 10
Extra oefenen?
Schrijf een artikel over de fatbike
Moet er een minimumleeftijd komen voor de fatbike?
timer
30:00
Slide 26 - Tekstslide
Afsluiting en toets (di)
Dinsdag schrijftoets
- Neem je laptop mee
- Onderwerp voor het artikel krijg je woensdag
Extra oefenen?
Schrijf een artikel over de fatbike
Moet er een minimumleeftijd komen voor de fatbike?
Lesduur is: 80 min
