1.5 Omgaan met stoffen




1.5 Omgaan met stoffen
1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les




1.5 Omgaan met stoffen

Slide 1 - Tekstslide

Planning
Planning en leerdoelen bespreken.
Herhalen vorige keer.
Omgaan met stoffen uitleg
Zelfstandig werken. 

Slide 2 - Tekstslide

Doelen voor vandaag
  • Je kunt uitleggen wat een stof giftig maakt.
  • Je kunt gevarensymbolen aflezen. 
  • Je legt uit hoe een afvalverwerkingsproces werkt. 

Slide 3 - Tekstslide

100 g zand heeft een volume van 62,5 cm³. Bereken de dichtheid van zand.

Slide 4 - Tekstslide

Gevarensymbolen (pitcogrammen)
  • Gevaarlijke stoffen zijn herkenbaar aan gevarensymbolen
  • Elk gevaar heeft zijn eigen symbool 

Als je werkt met gevaarlijke stoffen moet je jezelf beschermen

Slide 5 - Tekstslide

Wat betekent dit
gevarensymbool?
A
Licht ontvlambaar
B
Bijtend
C
Irriterend
D
Giftig

Slide 6 - Quizvraag

Betekenis van dit gevarensymbool?
A
Ontvlambaar
B
Schadelijk
C
Pittig
D
Irriterend

Slide 7 - Quizvraag

Wat is de betekenis
van dit
gevarensymbool?
A
Giftig
B
Ontvlambaar
C
Corrosief
D
Schadelijk

Slide 8 - Quizvraag

Veiligheidskaarten

Slide 9 - Tekstslide

Werken met gevaarlijke stoffen
  • Moet je vooraf opzoeken wat de risico's zijn. 
  • De veiligheidskaarten geven aan wat je moet doen bij een ongeluk. 
  • De gevarensymbolen geven de gevaren van een stof aan.

Slide 10 - Tekstslide

Gifwijzer
  • Gevaarlijk en giftig is niet hetzelfde 
  • De gif wijzer geeft info over giftige stoffen

https://www.gebruikershandleiding.com/Gifwijzer-Gifwijzer/preview-handleiding-490732.html?page=0002

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Giftige stoffen wil je ook niet op je huid



Kan via je huid in je mond of in je bloed komen. 

Slide 14 - Tekstslide

Mac-waarde
  • MAC - Waarde is de maximaal aanvaardbare concentratie van een stof in de lucht 
  • Wat is concentratie?

Slide 15 - Tekstslide

Mac- waarde Binas

Slide 16 - Tekstslide

Het volume 
V = l x b x h
V - volume cm^3
l lengte cm
b breedte cm
h hoogte cm

Slide 17 - Tekstslide

MAC waarde van kwik:

0,05 mg/m3
MAC waarde van 
koolmonoxide:

29 mg/m3
Welke stof is gevaarlijker?

Slide 18 - Tekstslide

de MAC-waarde is een waarde die gebruikt wordt om iets te zeggen over de ...
A
maximaal aanvaardbare temperatuur
B
maximaal aanvaardbare concentratie
C
maximale kracht die een stof kan leveren
D
gevaarlijke eigenschappen van een stof

Slide 19 - Quizvraag

van de gevaarlijke chemicaliën is een MAC waarde bekend. wat is de MAC waarde van chloroform (BINAS)
A
240 mg/m3
B
3 mg/m3
C
3 m3/mg
D
240 m3/mg

Slide 20 - Quizvraag

Wat is een molecuul?
A
Een klein deeltje van een stof.
B
Het kleinste deeltje van een stof met de eigenschappen van die stof.
C
Een onderdeeldeel van een atoom.

Slide 21 - Quizvraag

Moleculen bepalen de stofeigenschappen. Waaruit zijn moleculen opgebouwd?
A
protonen
B
atomen
C
atoomkern
D
elektronen

Slide 22 - Quizvraag

Afval
  • Je hebt voorwerpen gebruikt, daarna gooi je ze weg
  • Die voorwerpen bestaan uit stoffen, uit moleculen
  •  Na gebruik zijn sommige moleculen veranderd, maar de meeste niet 

Slide 23 - Tekstslide

Afval: waarom weggooien als de moleculen nog bestaan?

Slide 24 - Tekstslide

Eerst cola flesje
Daarna zit een deel in je mobielhoesje

Slide 25 - Tekstslide

Recyclen
  • Bij "Recyclen" breek je het afval kapot, om er weer nieuwe spullen van te maken.
  • De moleculen van de oorspronkelijke stof veranderen NIET

Slide 26 - Tekstslide

Belang van recycling

Bespaart grondstoffen en energie
Goed voor het milieu en je bankrekening

Slide 27 - Tekstslide

Wat nodig voor recycling?
  • Scheiden van afval
  • In containers = een bak waarin je huisvuil doet 
  • Welke dingen scheiden we thuis?

Slide 28 - Tekstslide

Papier, glas, GFT, restafval, plastic
GFT = groente, fruit en tuinafval

Slide 29 - Tekstslide

KCA
  • Klein chemisch afval
  • Wegbrengen naar afvalpunten

Slide 30 - Tekstslide

Verschillende bedrijven                                                                              die het afval scheiden

Slide 31 - Tekstslide

Restafval
  • Uit afval worden bruikbare producten gehaald om in nieuwe materialen te gebruiken
  • Wat overblijft = restafval
  • Weinig plaats om restafval te storten: dus verbranden

Slide 32 - Tekstslide

Afval "verbranden" is een manier om van het restafval af te komen.

Slide 33 - Tekstslide

Wat zou een mogelijke oplossing kunnen zijn om de hoeveelheid verbrand afval te verminderen?
A
Beperken van afvalsorteermogelijkheden
B
Verhogen van afvalverbrandingscapaciteit
C
Stimuleren van recycling en hergebruik
D
Verminderen van afvalinzamelingsdiensten

Slide 34 - Quizvraag

Wat is een reden waarom we in Nederland relatief veel afval verbranden?
A
Overvloedige energiebronnen
B
Gebrek aan bewustzijn over afvalsortering
C
Hoge kosten voor recycling
D
Beperkte ruimte voor afvalopslag

Slide 35 - Quizvraag

Wat betekent KCA
A
Klein Chemisch Afval
B
Koper, Chloor en Aluminium afval
C
Kortbestaand Chemisch Afval
D
Kleine Chemische Aanwinst

Slide 36 - Quizvraag

Wat betekent GFT?
A
Glas Fruit en Tuin
B
Groente Fruit en Tomaten
C
Groente Flessen en Textiel
D
Groente Fruit en Tuin

Slide 37 - Quizvraag

Hergebruik 
Hergebruik = opnieuw gebruik van hetzelfde product
  • Drinkflesje, Kleding, Boodschappentas




Slide 38 - Tekstslide

Hergebruik

Voorwerpen die je niet meer nodig hebt kunnen opnieuw gebruikt worden.
Dit is hergebruik.
Recyclen

Iets nieuws maken van afval, bv oude glazen flessen omsmelten tot nieuw glas.
Dit is recyclen.

Slide 39 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Wat?  Lees 1.5 en maak opgave 4 tot en met 26
Hoe?  Je mag na 5 minuten zachtjes overleggen in je groep
Hulp? Kijk in je boek, vraag binnen je groep, steek dan je vinger op. 
Tijd? 30 minuten. 
Uitkomst?
  • Je kunt uitleggen wat een stof giftig maakt.
  • Je kunt gevarensymbolen aflezen.
  • Je legt uit hoe een afvalverwerkingsproces werkt. 
Klaar? Nakijken
timer
5:00

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Video

Slide 42 - Video

Leervragen bij 1.5
  • Vorige les: waar vind je informatie over gevaarlijke stoffen?
  • Deze les: bestaat er eigenlijk wel afval?

Slide 43 - Tekstslide

Einde van de les
  • Huiswerk: maak opgave 14 t/m 26 van 1.5


Je mag je spullen inpakken en pas gaan als de bel gaat!

Slide 44 - Tekstslide