PGL 3e jaar verpleegproces.

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 3

PGL 3e jaar verpleegproces en klinisch redeneren. 

Inhoud.

• inchecken
• Theorie klinisch redeneren en redeneerhulpen. 
• Aan de slag met een casus. 
• Stilstaan bij B1-K1-W2 ; verpleegplan.  

Hoe zit je er vandaag bij?

Klinisch redeneren

- Wat is klinisch redeneren?

- Welke hulpmiddelen kan ik gebruiken bij klinisch redeneren?

- Welke methodes zijn er voor klinisch redeneren?

Klinisch redeneren

Je leert klinisch redeneren omdat je op een methodische manier leert nadenken over een gezondheidsprobleem. Je leert te oriénteren, dieper te zoeken naar het probleem, aanvullende onbservaties etc. 

Is het levensbedreigend, denk dan aan de ABCDE methode

De "w" in de EWS staat voor

1. weather
2. want
3. warning
4. wegen

De score van de EWS is alleen gebaseerd op vitale functies

1. waar
2. niet waar

De "c" bij de ABCDE methode staat voor:

1. cyanose
2. contusie
3. circulation
4. cyber

De SCEG's methodiek is vooral gericht op:

1. ondervoeding
2. welbevinden
3. pijn
4. bloedwaarden

Een zorgvrager met een snelle hartfrequentie, moe en duizelig zou kunnen duiden op....

1. ondervoeding
2. dehydratie
3. pneumonie
4. COVID

Welk meetinstrument kun je inzetten om het bewustzijn van een zorgvrager in kaart te brengen?

1. Glascow Coma Scale
2. EMV
3. AVPU
4. allen juist

SCEGS-methode

De SCEGS-methode is een interprofessioneel model bedoeld om zicht te kunnen krijgen op het welbevinden van je patiënt. Somatisch: signalen en klachten (bio-fysiologische dimensie) Vraag naar/observeer: hoe de patiënt zich voelt, hoe de symptomen of niet-pluis-signalen van de ziekte ervaren of beleefd worden.

FAST

Opdracht. Eefje Bos 

Lees de casus. We brengen aan de hand van de 6 stappen klinisch redeneren de situatie in beeld. 

Gebruik minstens 1 van de methodieken die we net hebben besproken. 

Beschrijf bij stap 4, jouw verpleegkundige diagnose, de daarbij behorende PES, een SMART doel en interventies. 

Nabespreken casus. 

Voorbereiding volgende week. 

Module professioneel redeneren af. 

Volgende week: verbetervoorstel. 

Opdracht is: 

• denk na over een verbetervoorstel. 
• neem een richtlijn of een protocol mee vanuit TL die aansluit op jouw verbetervoorstel. 
• Zoek een artikel wat aansluit op jouw verbetervoorstel.