14/15/17 mars

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

14-18 mars

- examen 2021 tv 1 afronden  

- (dinsdag) speeddating

- donderdag : bespreken tm thema 6 

Avant de les poster sur les réseaux sociaux, de plus en plus de
restaurateurs manipulent les photos de leurs mets afin d’en tirer profit.

1. wel
2. niet

Il est possible qu’une photo d’un plat prise par un client finisse par
nuire à la réputation du restaurateur.

1. wel
2. niet

Les chefs de cuisine renommés craignent que des photos prises dans
leurs établissements aboutissent au plagiat de leurs créations
gastronomiques..

1. wel
2. niet

Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au premier alinéa

1. en plus
2. même
3. sans doute
4. toutefois

Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au premier alinéa.

1. A en plus
2. B même
3. C sans doute
4. D toutefois

Qu’est-ce que l’auteur veut montrer au 2ème alinéa ?

1. Pourquoi Daniel Blanchard a commencé à s’intéresser au latin a un très jeune âge.
2. Pourquoi Daniel Blanchard a commencé sa carrière de chanteur lyrique il y a quinze ans.
3. Que c’est plus ou moins par hasard que Daniel Blanchard a découvert sa passion pour le latin.
4. Que le père de Daniel Blanchard a joué un rôle décisif dans le choix de sa carrière.

Laquelle ou lesquelles des constatations suivantes correspond(ent) au
3ème alinéa ?
1 Depuis l’introduction de la méthode Assimil, le nombre de locuteurs
qui pratiquent le latin vivant a explosé.
2 Contrairement aux cercles latins en dehors de la France, le Cercle
parisien attire des amateurs qui maîtrisent bien le latin

1. la première
2. la deuxième
3. les deux
4. aucune des deux

Que lit-on au 4ème alinéa ?

1. Que c’est en déployant toute leur ingéniosité que les membres du Cercle parisien se distinguent d’autres latinophiles.
2. Que la traduction du mot ‘Internet’ a posé un plus grand problème aux membres du Cercle parisien que celle de ‘Facebook’.
3. Que le procédé que les membres du Cercle parisien appliquent pour traduire des mots contemporains est relativement simple.

Que lit-on au 4ème alinéa ?

1. Que c’est en déployant toute leur ingéniosité que les membres du Cercle parisien se distinguent d’autres latinophiles.
2. Que la traduction du mot ‘Internet’ a posé un plus grand problème aux membres du Cercle parisien que celle de ‘Facebook’.
3. Que le procédé que les membres du Cercle parisien appliquent pour traduire des mots contemporains est relativement simple.
4. Que les membres du Cercle parisien traduisent des mots dont il n’existe pas de mot équivalent dans la langue cible

Waaruit blijkt volgens de laatste alinea dat van een teloorgang van het
Latijn tot in de twintigste eeuw geen sprake was?

« Ce malheureux … la science. » (regel 8-10)

1p 10 Welk bewijs levert deze ooievaar volgens de eerste alinea?

11 Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 29.

11 Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 29.

1. Bref,
2. D’autant plus que
3. En effet,
4. Pourtant,

Waarmee hopen wetenschappers ook kleine dieren, waaronder zelfs
vlinders, te kunnen volgen? (derde alinea)

« Il semble … éruption volcanique. » (lignes 84-89)
1p 13 Comment cette phrase se rapporte-t-elle à celle qui précède ?

1. Elle en donne la conséquence.
2. Elle l’appuie.
3. Elle la relativise.
4. Elle s’y oppose.

Geef van elke bewering aan of die overeenkomt met de laatste alinea.
1 Pour un soi-disant Internet animal, il faut que le nombre d’animaux
pourvus d’un émetteur soit plus grand que le nombre d’oiseaux avec
une bague traditionnelle.

1. wel
2. niet

Selon Martin Wikelski, un réseau de capteurs vivants aux quatre coins
du monde diminuera le nombre de chasseurs illégaux.

1. wel
2. niet

Comparées au baguage des oiseaux, les nouvelles méthodes pour
analyser les migrations des animaux se sont déjà révélées plus
efficaces

1. wel
2. niet

15 Qu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa ?

1. Dans son livre, Idriss Aberkane montre pourquoi l’homme n’utilise que 10% de son cerveau.
2. Idriss Aberkane montre dans son livre à quel point le potentiel de nos mains est supérieur à celui de notre cerveau.
3. L’hypothèse selon laquelle l’homme n’utiliserait qu’une partie de ses capacités mentales est mise en doute par Idriss Aberkane.
4. Selon Idriss Aberkane, l’homme sous-emploie son potentiel cérébral tout comme celui de ses mains

Idriss Aberkane visualiseert het functioneren van onze hersenen aan de
hand van de manier waarop het leven in een stad is georganiseerd.
Met welk proces vergelijkt hij de totstandkoming van de hersenfuncties in
de tweede alinea?

Qu’est-ce que Idriss Aberkane illustre au 3ème alinéa en mentionnant le
nom d’Arthur Ramiandrisoa et celui de Taylor Wilson ?

1. Que ce sont les enfants prodiges qui ont le plus de problèmes avec l’autorité à l’école. B
2. Que l’école réussit à stimuler les enfants prodiges pourvu qu’elle leur donne suffisamment de liberté.
3. Que les élèves prodiges les plus remarquables n’ont pas besoin de l’école pour s’accomplir. D
4. Que pour les enfants prodiges, l’école peut être un frein aussi bien qu’un stimulus à leur épanouissement.

8 Quelle constatation correspond au 4ème alinéa ?

1. Dans la nature la sélection joue un rôle aussi important qu’à l’école.
2. L’école devrait être moins sélective dans les classes préparatoires
3. Le jeu joue un grand rôle dans le processus d’apprentissage.

19 Qu’est-ce que Idriss Aberkane dit à propos du prof idéal au 5ème alinéa ?

1. Aujourd’hui, le prof idéal a affaire à une concurrence acharnée desireux vidéo.
2. B De nos jours, l’exemple d’Aristote comme prof idéal n’est plus aussi évident.
3. Depuis Aristote, le concept du prof idéal a subi des changements.
4. D Le prof idéal est celui qui stimule l’apprentissage multi-sensoriel.

« À l’école, … pas encouragée » (regel 122-124)
1p 20 Geeft Idriss Aberkane hiervoor een reden in de zesde alinea?
Zo nee, antwoord ‘nee’.
Zo ja, vermeld de reden

Comment pourrait-on échapper à l’« infobésité » selon Idriss Aberkane ?
(dernier alinéa)

1. en ajoutant des cours de concepts aux programmes scolaires
2. en cultivant l’esprit critique à l’école
3. en essayant de mieux capter l’attention des élèves
4. en revitalisant la culture du stock à l’école

Qu’est-ce qui ressort du texte ?

1. Bien des étrangers font un effort pour maîtriser la langue de Molière, alors que les Français sont de plus en plus nombreux à apprendre l’anglais.
2. En France, il y a de plus en plus de gens qui remplacent des mots français par des mots anglais, alors que des étrangers francophones s’enflamment pour la langue française.
3. Le Français moyen a du mal à communiquer en franglais, alors que les jeunes Français branchés s’expriment en grand nombre en franglais

Vu le contexte, dans laquelle des phrases suivantes l’auteur ne se
montre-t-il pas ironique ?

1. Parallèlement, en … en français. » (lignes 9-12)
2. Et, quand ... abrégé, argument) ? » (lignes 13-15)
3. Sachant qu’il … au franglish. » (lignes 15-19)
4. C’est vraiment touchant. » (ligne 26)

Laquelle ou lesquelles des affirmations suivantes correspond(ent) au
premier alinéa ?
1 Au Moyen Age, le mot « bac » avait une connotation négative.
2 Le mot « bac » remonte à une période encore plus ancienne que celui
de « bachelier ».

1. la première
2. la deuxième
3. les deux
4. aucune des deux

Is de functie van het Franse eindexamen sinds de invoering ervan
hetzelfde gebleven volgens de tweede alinea?
Zo nee, antwoord ‘nee’.
Zo ja, citeer de eerste twee woorden van de zin waarop je je antwoord
baseert.

« Toutes les épreuves sont orales. » (regel 25)
Op een gegeven moment is een schriftelijke toets geïntroduceerd.
1p 26 Welk doel had men hiermee voor ogen volgens de tweede alinea?

7 Choisissez les mots qui manquent à la ligne 50.

1. bien qu’
2. pour qu’
3. sans qu'