Familie- en verhalend ontwerp in het recht

• Praktische economie
• MBO
• Studiejaar 2

Familie- en verhalend ontwerp in het recht

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je een docentenhandleiding maken met benodigde materialen voor een lessenserie over familierecht op een MBO-school.

Benadruk het belang van het leerdoel.

Wat weet je al over het koppelen van kennis over het familierecht aan de didactiek van verhalend ontwerpen?

Wat is familierecht?

Familierecht omvat alle regels die te maken hebben met familierelaties en familierechtelijke betrekkingen.

Leg kort uit wat familierecht inhoudt en waarom het belangrijk is om dit op school te behandelen.

Wat is verhalend ontwerpen?

Verhalend ontwerpen is een didactische methode waarbij het leren plaatsvindt door het vertellen van verhalen en het oplossen van problemen in een realistische context.

Leg kort uit wat verhalend ontwerpen inhoudt en waarom dit een goede methode is om juridische concepten te onderwijzen.

Waarom familierecht met verhalend ontwerpen koppelen?

Het koppelen van familierecht aan verhalend ontwerpen maakt het leren van juridische concepten leuker en interessanter en zorgt ervoor dat deze beter begrepen worden.

Leg uit waarom het koppelen van familierecht aan verhalend ontwerpen voordelen heeft.

Benodigde kennis voor docenten

Docenten moeten bekend zijn met de basisprincipes van familierecht en verhalend ontwerpen.

Geef een overzicht van de kennis die de docenten nodig hebben om de les te kunnen geven.

Lesplannen

Lesplannen moeten duidelijk en beknopt zijn en moeten de leerdoelen en activiteiten voor elke les bevatten.

Leg uit wat lesplannen zijn en waarom ze belangrijk zijn.

Presentaties

Presentaties moeten visueel aantrekkelijk zijn en belangrijke concepten en termen bevatten.

Leg uit waarom presentaties belangrijk zijn en welke elementen ze moeten bevatten.

Studentenhandleiding

De studentenhandleiding moet duidelijk en beknopt zijn en moet de leerdoelen, activiteiten en beoordelingscriteria bevatten.

Leg uit wat een studentenhandleiding is en waarom het belangrijk is.

Les 1: Inleiding familierecht

In de eerste les worden de basisprincipes van familierecht geïntroduceerd en wordt er een verhaal verteld over een echtscheiding.

Beschrijf de inhoud van de eerste les en geef aan wat het doel is van de les.

Les 2: Ouderschap en voogdij

In de tweede les wordt ingegaan op ouderschap en voogdij en wordt er een probleem voorgelegd waarbij de studenten moeten beslissen wie de voogdij krijgt over een kind.

Beschrijf de inhoud van de tweede les en geef aan wat het doel is van de les.

Les 3: Alimentatie

In de derde les wordt uitgelegd wat alimentatie is en wordt er een casus voorgelegd waarbij de studenten moeten berekenen hoeveel alimentatie er betaald moet worden.

Beschrijf de inhoud van de derde les en geef aan wat het doel is van de les.

Les 4: Huwelijk en geregistreerd partnerschap

In de vierde les wordt ingegaan op het huwelijk en het geregistreerd partnerschap en wordt er een casus voorgelegd waarbij de studenten moeten beslissen of een huwelijk of geregistreerd partnerschap beter bij een bepaalde situatie past.

Beschrijf de inhoud van de vierde les en geef aan wat het doel is van de les.

Les 5: Toepassing van familierecht in de praktijk

In de vijfde les wordt de toepassing van familierecht in de praktijk besproken en wordt er een casus voorgelegd waarbij de studenten moeten aangeven welke familierechtelijke regels van toepassing zijn.

Beschrijf de inhoud van de vijfde les en geef aan wat het doel is van de les.

Beoordeling van studenten

Studenten worden beoordeeld op hun begrip van familierecht en verhalend ontwerpen en op hun vermogen om deze concepten toe te passen in praktische situaties.

Leg uit hoe studenten beoordeeld worden en waarom dit belangrijk is.

Conclusie

Het koppelen van kennis over familierecht aan de didactiek van verhalend ontwerpen is een effectieve manier om juridische concepten te onderwijzen en zorgt ervoor dat studenten deze beter begrijpen en onthouden.

Herhaal het belang van het koppelen van familierecht aan verhalend ontwerpen en geef aan waarom deze methode effectief is.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.