In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Introductie
Doel: ik kan een column schrijven.
Instructies
De lesstof van les 13 & 14 zijn onder andere gebaseerd op les 7 van Vlot Nederlands.
De les begint met de kenmerken van een column (een klein stukje tekst in een tijdschrift, krant of op een website.)
Daarna lezen de leerlingen een column over Bart die een muizenprobleem heeft. Lees deze column samen en vraag om reacties. Wijs op de laatste 2 regels waar een levenswijsheid en een taaltrucje is opgenomen. Dit is typerend voor een column.
Daarna lezen ze nog een column (‘Fout eten’) en beantwoorden vragen.
Je kan deze vragen mondeling laten beantwoorden of met de interactieve quizvragen in LessonUp.
Vervolgens schrijven de leerlingen zelf een column.
Ze krijgen eerst nog een aantal tips.
Op de post-its bij de dia’s staan ook nog aanwijzingen wat je beter niet kan doen als je een column schrijft.
De column van 250-400 woorden wordt ingeleverd. Deze kan je de volgende les laten voorlezen.
Lees deze column samen en vraag om reacties. Wijs op de laatste 2 regels waar een levenswijsheid en een taaltrucje is opgenomen. Dit is typerend voor een column.
Sommige schrijvers beginnen een column op het moment dat ze al beroemd zijn. Er zijn veel cabaretiers en schrijvers die een column hebben, zoals 'onze' Özcan Akyol.
Columnisten
Er zijn ook columnschrijvers die juist vooral bekend zijn van hun columns. Hier naast zie je Angela de Jong, zij schrijft voor het AD. Ze recenseert voornamelijk films en series.
Of het nu gaat om ‘grote’ gebeurtenissen (de presidentsverkiezing) of om ‘kleine’ gebeurtenissen (de eerste bloemetjes bloeien in het park): probeer uit te gaan van iets recents.
Slide 13 - Tekstslide
Liever niet:
Over Kerstmis columns schrijven in augustus.
Laat de leerlingen voorbeelden noemen van actualiteiten.
Besteed veel aandacht aan jouw eerste zin Schrijf een openingszin waarmee jij met de deur in huis valt: een concrete situatie, een afwijkende mening, een onverwacht feit. Zorg er ook voor dat je niet meteen alle inhoud weggeeft.
Een pakkende openingszin daagt de lezer uit om verder te lezen.
Slide 15 - Tekstslide
Liever niet:
Jouw column openen met een bewering waar niets tegenin te brengen valt.
De prikkelendste zin van uw column verstoppen in zin drie van de tweede alinea. Nee, hij moet als eerste zin in de lead staan.
Ook not done: in de lead samenvatten wat er komen gaat.
Laat een beetje van je persoonlijk leven zien: jouw gewoontes, jouw gedachten, jouw herinneringen, mensen in jouw omgeving. Dit maakt de lezer nieuwsgierig.
Slide 16 - Tekstslide
Liever niet:
Het persoonlijk tintje overdrijven. Een column schrijven in dagboekvorm over wat je deze week van minuut tot minuut hebt meegemaakt (‘en toen …’) is geen goed idee.
Breng structuur aan in je column. Eerst de lead met een prikkelende opening, dan het middenstuk met de uitgewerkte kerngedachte, vervolgens het slot met een uitsmijter.
Slide 17 - Tekstslide
Liever niet:
Een column schrijven zonder alinea-indeling of rode draad. Vermijd zijwegen die onnodig afleiden van wat je eigenlijk wilt zeggen. Een goede manier om te controleren of dit inderdaad is gelukt, is het uittekenen van de gedachtegang in jouw column. Wat is – in steekwoorden – de rode draad, wat bespreek je achtereenvolgens per alinea?
Houd je lezer wakker. Dat kan door ritme aan te brengen in jouw tekst. Varieer daarvoor in zinslengte: veel korte zinnen na elkaar geven de associatie met snelheid, lange zinnen kunnen de indruk wekken van traagheid en bedachtzaamheid.
Slide 19 - Tekstslide
Liever niet:
Columns schrijven met zinnen die bijna allemaal even lang (of kort) zijn.
Eindig je column in stijl met een verrassende wending, een uitsmijter of een verwijzing naar datgene waar je mee begon. Zorg dat jouw lezer ‘ergens nog iets mee moet’: laat bijvoorbeeld een onbeantwoorde vraag of een knagend gevoel achter.
Slide 20 - Tekstslide
Liever niet:
Kiezen voor een open einde of voor een open deur (iets wat sowieso niet ter discussie staat). Je lezer krijgt dan snel de indruk dat hij de column voor niets gelezen heeft.