Tijdschrift les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Waaraan kun je een instructie tekst herkennen?

• Een instructie tekst geeft jou instructies hoe je iets moet doen. 
• Er staan veel doe-woorden in de tekst
• Er wordt vaak stap voor stap uitleg gegeven

Het doel van een instructie tekst is: informeren

Instructies worden geschreven om stap-voor-stap iets uit te leggen.

Benoem alle mogelijke doelen:

amuseren

informeren

overtuigen

overhalen

Doel instructie: informeren

Bron afbeelding

Is het erg om een fout in een instructie tekst te maken?
Waarom wel? Waarom niet?

Wat kan er gebeuren?

Wat is geen instructie tekst ?

1. een gebruiksaanwijzing
2. een gedicht
3. een recept
4. een brief

Waar zal je vaak een instructie-tekst tegenkomen?

1. In een tijdschrift zoals Linda. Meiden
2. Op een informatiebord met vertrektijden
3. In een kookboek voor zoete gerechten

Instructie geven

Informeren

Overtuigen

Instructie

Geen instructie

nieuwsbericht

kookrecept

sportverslag

handleiding

advertentie

gebruiksaanwijzing

knutselopdracht

interview

Wat is wel een instructieve tekst

en wat is geen instructieve tekst?

Instructieve tekst

Geen instructieve tekst

gebruiksaanwijzing van een stofzuiger

instructie van een alarmsysteem

plattegrond van

de Efteling

uitleg over hoe een elektromotor werkt

stripverhaal over hoe je een reanimatie moet uitvoeren

recept voor het bakken van  appeltaart

Wat voor soort tekst is dit?

1. Instructie tekst
2. Informatie tekst
3. Overtuigende tekst
4. Amuserende tekst

Een bijsluiter (medicatie) is een voorbeeld van:

1. Amuserende tekst
2. activerende tekst
3. Informatieve tekst
4. Instructie tekst

Instructie + voorbeeld

Een voorbeeld van een goede instructie

4. Inclusieve didactiek

De docent past diverse strategieën toe om de betrokkenheid van alle leerlingen te garanderen. Door regelmatig het begrip van de lesstof te controleren en zo nodig de uitleg aan te passen, blijft de stof toegankelijk voor iedereen. Flexibele en heterogene differentiatie ondersteunt dit proces. Interactie in de klas wordt versterkt door het gebruik van thuistalen. Verder creëert de docent een contextrijke en inclusieve leeromgeving door (culturele) achtergronden in de lesstof te integreren. Door positief en proactief op leerlinggedrag te reageren, wordt het voor leerlingen makkelijker om gewenst gedrag te tonen en actief deel te nemen aan de les.

Voorbeelden van instructie