K/M2: 3,2 Zwoegen en zweten

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

M2A

K2S

Wat gaan we doen vandaag?

-Afspraken 

-Lesdoelen

-Herhaling

-Zwoegen en zweten

-Opdrachten

-Afsluiting  

Afspraken 

1. Aan het begin van de les zet je de camera aan voor absentie controle.
2. Je doet mee actief mee met de les. (leest mee, bekijkt de filmpjes, stelt vragen, beantwoord vragen etc.)
3. Maak de gegeven opdrachten!
4. Mute jezelf en gebruik het handje!

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?
  
  
  

Herhaling

• Hoe werd Nederland een koninkrijk?

• Wat werd er veranderd door de grondwet van 1848?

Hoe werd Nederland een koninkrijk in 1815?

1. Willem I erfde de Nederlanden
2. Willem I veroverde de Nederlanden
3. Willem I werd gevraagd om koning te worden
4. Willem I werd aangesteld als koning door Napoleon

Wat veranderde er door de grondwet van 1848?

1. De koning kreeg meer macht
2. De koning kreeg minder macht
3. Vanaf nu hoefden Belgen geen belasting meer te betalen
4. Alle rijke mannen die veel belasting betaalde mochten stemmen

Industrialisatie

• Stoommachines
  

Industrialisatie

• Industriële revolutie

• Stoommachines --> Fabrieken  -->
• Urbanisatie (groeiende steden)  -->
• Slechte leef- en werkomstandigheden

Leg het begrip urbanisatie uit in je eigen woorden.

(Kinder)arbeid

• 14 uur per dag
• Lage lonen

Wonen

• Kleine woningen met veel families
• Geen water of riolering

Een grote verandering

Een grote verandering

• Ziektes zoals cholera (1880)

• Eerst de armen, maar na verloop van tijd ook de rijken. 

Wat is de primaire reden dat het stadsbestuur van Amsterdam de problemen rondom ziekte in de arme wijken gaat aanpakken?

1. Er stierven teveel mensen in de stad Amsterdam, hierom moest er iets aan gedaan worden
2. Er werd helemaal niets gedaan door het bestuur
3. Ook de rijken raakte besmet en stierven, deze zette het bestuur onder druk om iets te doen
4. Uit de goedheid van hun hart, ze wilden namelijk de arme mensen helpen

Controle

Paragraaf 3,1 – de koning en rijke burgers
Opdrachten: 1, 6, 7, 10
LB blz. 44 en 45
WB blz. 46 en 47

Opdrachten

Paragraaf 3,2 – Zwoegen en zweten
Opdrachten:  2, 3, 5, 7, 8
LB blz. 46 en 47
WB blz. 63 en 66

Klaar? Steek je vinger op

Schrijf deze opdrachten in je planner!

Nabespreken

Aan het eind van deze les:

• Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?

Hoe leefden arbeiders in de negentiende eeuw?

Fijne dag!