PWS ochtend (oefenen Big 6 model)

Oefenen Big 6 Model

Lesdoelen:

  

• Je kunt zelfstandig een onderzoeksvraag opstellen en beantwoorden aan de hand van het Big-6 model
  
• Je kunt op basis van een checklist controleren of een bron bruikbaar en betrouwbaar is
  

forms.office.com

De leerlingen maken eerst deze instaptoets / quiz om te checken wat ze nog weten van de vorige les. Ze krijgen hier 10 minuten de tijd voor.

Hierna bespreek je gezamenlijk de antwoorden.

Welke stap komt na het opstellen van een onderzoeksvraag (stap 1)?

1. Informatie vinden
2. Zoekstrategie bepalen
3. Presenteren van onderzoeksvraag
4. Informatie verwerken

Wat is de laatste stap van het Big 6 model?

1. Informatie presenteren
2. Informatie verwerken
3. Literatuurlijst maken
4. Terugblikken op het zoekproces

Betrouwbare informatie zoeken 

Het is niet altijd even makkelijk om de juiste informatie bij een bepaald onderwerp te vinden. En zelfs al vind je informatie hoe weet je dan dat dit klopt en het de waarheid is? Het gebruiken van het 'Big 6 Model' kan je hierbij helpen. 

Big 6 model

Big 6 model

Het big 6 model is het model dat de leerlingen gaan gebruiken voor hun PWS.

Wat is jouw favoriete muziekgenre?

Pop

Rock

Rap

R&B

House

Hardstyle / hardcore

Nederlandstalig

Klassiek

Metal

Anders

Laat de leerlingen stemmen op hun favoriete muziekgenre. Ze gaan namelijk in viertallen aan de slag om informatie te zoeken over de geschiedenis van dit muziekgenre.

De leerlingen mogen zelf groepjes kiezen, maar dit kan hen helpen om klasgenoten te vinden die hetzelfde muziekgenre willen onderzoeken.

Aan de slag

Opdracht:

Beantwoord een zelf geformuleerde onderzoeksvraag die gaat over jouw muziekgenre 

met behulp van het Big 6 model.

Voorbeelden

Denkvraag:

Wat voor informatie wil/ moet ik in de korte presentatie delen?

De leerlingen gaan in viertallen een korte presentatie geven over de geschiedenis van hun favoriete muziekgenre. Bijvoorbeeld: hiphop, rap, pop, rock, reggae, Nederlandstalig etc. Deze presentatie duurt maximaal 3 minuten.

In stap 1 gaan jullie kijken naar wat je wilt weten over de geschiedenis van jouw muziekgenre. Bedenk wat jouw onderzoeksvraag wordt. Ben je even vergeten hoe het werkt? Bekijk dan de video hiernaast. 

Video: Big 6 stap 1

Stap 1

Als kinderen vastlopen voorbeeldvragen:

- Wat is kenmerkend aan de stijl?

- Hoe populair is het gekozen muziekgenre?

Deel de placemats uit aan de klas. De leerlingen krijgen nu 5 minuten de tijd om eerst op te schrijven wat ze over het onderwerp weten.

Hierna zet je de timer nog 5 minuten aan. De leerlingen gaan dat wat ze hebben opgescheven met elkaar bespreken.

www.nhlstenden.com

Gebruik de informatie op deze site om een goede onderzoeksvraag te stellen. Deze

De onderzoeksvraag die wij
hebben bedacht is:

De leerlingen krijgen nu 10 minuten om een goede onderzoeksvraag te formuleren. Denk aan: Wat? Wanneer? Waar? Wie?

Bijvoorbeeld:

Wat is de invloed van de klassieke muziek van Mozart en Beethoven op de popmuziek die in 2023 in Nederland wordt uitgebracht?

Deelvragen:

• Wat is de relatie tussen klassieke muziek en popmuziek?
• Hoe vertaalt deze relatie zich naar de invloed op de Nederlandse popindustrie anno 2023?

In stap 2 ga je nadenken over jouw zoekstrategie. Welke bronnen geven jou de juiste informatie over jouw muziekgenre? En waar vind je die bronnen? Ben je even vergeten hoe het werkt? Bekijk dan de video hiernaast. 

Video: Big 6 stap 2

Stap 2

De

De leerlingen gaan het zoekplan invullen. Dit werkblad helpt hen om de juiste trefwoorden te maken en vervolgens via Google te zoeken.

Leg de leerlingen uit over de 5 W's en 1 H (wie, wat, waar, wanneer, waarom, welke, hoe)

Tips

Deel het hulpblad zoekcommando's uit.

Welke bronnen gaan jullie gebruiken om
antwoord te geven op de vraag?
Denk ook aan offline bronnen!

In stap 3 ga je de informatie die je gevonden hebt beoordelen. Welke informatie is zinvol voor jouw pitch? Denk ook goed na of de informatie niet alleen bruikbaar, maar ook betrouwbaar is.

Video: Big 6 stap 3

Stap 3

betrouwbare bronnen 

Deze checklist kun je niet alleen gebruiken voor websites, maar ook voor analoge (offline) bronnen.

In stap 4 ga je alle informatie die je in stap 3 betrouwbaar vond samenbrengen. Op deze manier kun je de informatie netjes organiseren voor de volgende stap.

Video: Big 6 stap 4

Stap 4

Het samenbrengen van die informatie doe je altijd met verwijzing naar de originele bron. Het maken van de presentatie kan via een poster of via presentatiesoftware (PowerPoint, Slides, Prezi etc.)

Je kunt de video evt. ook tot 03:27 laten zien als het duidelijk is voor leerlingen hoe ze op de juiste wijze moeten citeren en parafraseren.

In stap 5 ga je nadenken over de presentatie van jouw informatie. Hoe ga jij de informatie presenteren en in welke volgorde? Welke bronnen heb jij gebruikt? Ben je even vergeten hoe het werkt? Bekijk dan de video hiernaast.

Video: Big 6 stap 5

Stap 5

Het houden van de presentatie kan via een poster of via presentatiesoftware (PowerPoint, Slides, Prezi etc.)

presenteren

De leerlingen krijgen 3 minuten om hun presentatie te geven.

Je kunt het wiel gebruiken om te laten bepalen welke groep gaat presenteren.

Presenteer  

De rest van de klas geeft tips/ tops. Vanwege het feit dat veel groepen moeten presenteren is hier 2 minuten voor gereserveerd.

In stap 6 gaan we terugblikken op het hele proces. Hoe verliep jullie zoektocht? Wat ging er goed en wat kan er de volgende keer beter? Het terugkijken kan jou helpen om de volgende keer het nog beter aan te pakken.

Video: Big 6 stap 6

Stap 6

Hoe verliep jullie zoektocht? Wat ging er goed en wat kan er de volgende keer beter?

Afsluiting

Informatie zoeken

Presentatie over muziekgenre

Wijs de leerlingen nog op de stappen van het big 6 model en hoe je deze kunt gebruiken voor je evaluatie van het zoekproces.

Hoe kan ik het Big 6 model onthouden om dit in de
toekomst toe te passen?