confucius

• Kunst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Confucius / Köng Füzï

Wie was Confucius

- geboren in Lu (China)

- 551-470 v.C. 

- Filosoof, leraar en politicus 

kernprincipes/pedagogische standpunten

- focus op deugden zoals menselijkheid en rechtvaardigheid

- leren als een levenslang proces 

- onderwijs voor iedereen : geen onderscheid op basis van afkomst

- ouderen en leraren als morrelen rolmodellen 

- kennis moet bruikbaar zijn in het dagelijks leven 

Sluit Confucius zijn principes aan bij een collectivistische of een individualistische samenleving?

1. collectivistisch
2. individualistisch

Leg uit dat confucius' idieeën aansluiten bij een collectivistische samenleving. Welke idee past er minder.

Confucius legde de nadruk op gemeenschap en verantwoordelijkheid voor elkaar, maar zijn ideeën benadrukten ook de persoonlijke deugd. Confucius past minder bij de strikte ondergeschiktheid aan de staat, omdat hij de nadruk legde op de morele groei van het individu.

Confusius' leer gaat vooral over moraal : hoe horen mensen zich te gedragen in allerlei dagelijkse situaties te gedragen? Hij vond dat er te veel chaos en anarchie heerste en wilde orde en rechtvaardigheid herstellen. 

Hoe horen mensen zich volgens Confusius' leer is allerlei dagelijkse situaties te gedragen?

Fatsoenlijk gedrag van individuen is nodig, zodat de maatschappij ordelijk kan functioneren 

Welke van de volgende waarden benadrukte Confucius het meest?

1. vrijheid van het individu
2. technologie en innovatie
3. sociale harmonie
4. onbeperkt rijkdom

Hoe bereik je volgens Confucius sociale harmonie en respect?

Onderwijs en opvoeding waren volgens hem belangrijke middelen om die orde en harmonie te bereiken 

link met het heden 

Confucius' leer werd in de tweede eeuw voor christus tot staads ideologie verheven 

link: 

- Confucius zei dat leerkrachten het goede voorbeeld moest       geven dat denken we nu nog steeds 

- Chinezen zijn beïnvloed door Confucius zijn ideeën en passen ze ze nog steeds toe (zoals hun gedachtengang en gedrag)

EINDE