begeleiden bijeenkomst 2

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Coachen en Begeleiden 2024

Montessori Lyceum Oostpoort

2

BSML traject

In hoeverre vind jij het lastig om in te grijpen?

In de vorige les hebben we het gehad over routines, zijn er routines die je al hebt toegepast?

Klassikaal                                     2 

• (Verlengde) instructie 
• Geef voorbeelden
• Combineer woord en beeld
• Controleren van het begrip van de hele klas
• Maria Montessori rondje (15.29 minuten, 2de 5.53 minuten) 
• Klassenmanagement: orde houden en durven ingrijpen 
• Regels en escalatieladder 
• Klassikaal
• Afwisseling in oefentypes

Film Anya start van de les

https://msa2-my.sharepoint.com/:v:/r/personal/n_kremers_msa_nl/Documents/Opleidingen/Videos-14-December/Anya%20Beemster%20Begeleiden%202%20lesgeven%20Opstarten%20van%20de%20les%202023%20nr%202.mp4?csf=1&web=1&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJPbmVEcml2ZUZvckJ1c2luZXNzIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXciLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJNeUZpbGVzTGlua0NvcHkifX0&e=cmdHCf

Fragment Anya warming up

https://msa2-my.sharepoint.com/:v:/r/personal/n_kremers_msa_nl/Documents/Opleidingen/Videos-14-December/Anya%20Beemster%20Begeleiden%202%20lesgeven%20Warming%20up%202023%20nr%203.mp4?csf=1&web=1&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJPbmVEcml2ZUZvckJ1c2luZXNzIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXciLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJNeUZpbGVzTGlua0NvcHkifX0&e=FpEcgz

Hoe ziet verlengde instructie er in jouw les uit

Interview Anya Instructie

https://msa2-my.sharepoint.com/:v:/r/personal/n_kremers_msa_nl/Documents/Opleidingen/Videos-14-December/Anya%20Beemster%20Begeleiden%202%20interview%20na%20de%20les%20over%20instructie%202023.mp4?csf=1&web=1&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJPbmVEcml2ZUZvckJ1c2luZXNzIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXciLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJNeUZpbGVzTGlua0NvcHkifX0&e=QemOnr

2

Klassenmanagement

Is de manier waarop een leerkracht zijn onderwijs organiseert, Het omvat alle maatregelen die een leerkracht neemt om een ideaal leerklimaat te scheppen. Het omvat niet alleen regels, maar ook inhoud, manier van werken, klasseninrichting en de relatie tussen leerkracht en leerling. 

Op welke manier houd jij orde in jouw les?

Interventie

Een interventie betekent letterlijk tussenkomst. De leerkracht grijpt in met als doel het gedrag van de leerling of de omstandigheden te beinvloeden. De interventie kan gericht zijn op het sociale gedrag, het cognitieve gebied of de motivatie. Een interventie kan op school- klas- of kindniveau worden ingezet. Een interventie kan een kleine handeling zijn, of een heel project. Een kleine handeling kan het tijdelijk uit elkaar halen van twee leerlingen als zij door hun gedrag de orde in de klas verstoren. Een grote interventie kan bijvoorbeeld het ingrijpen zijn van de onderwijsinspectie als de kwaliteit van een school onder de maat is. 

Heb je al interventies gezien van Anya,
tijdens haar lesgeven

Escalatieladder

De  escalalatieladder is een hulpmiddel om in te grijpen in de klas. Wat kun je doen om leerlingen te bereiken en een conflictsituatie in de klas te beëindigen? Oogcontact maken, naar een leerling toelopen, de leerling apart zetten, een persoonlijk gesprek voeren; het zijn slechts enkele voorbeelden.