5.4 De Opstand

1 / 44
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 44 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 8 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Welk doel diende de bestuurlijke hervorming van Karel (1531)?

Slide 6 - Tekstslide

Belangrijke begrippen bij Karel V :

UNIFORMERING: streven om te zorgen dat alle gebieden
                              dezelfde wetten krijgen
CENTRALISATIE: streven om het gebied vanuit de hoofdstad te
                              besturen

Was mislukt in het Duitse rijk en zou ook in de Nederlanden voor grote problemen zorgen. Ieder gewest (en stad) had in de Middeleeuwen voorrrechten (privileges) verworven: particularisme 

Slide 7 - Tekstslide

Waarom had de adel steeds meer kritiek op de samenstelling van de collatorale raden?

Slide 8 - Open vraag

Slide 9 - Tekstslide

Uit het ketterplakkaat (bloedplakkaat) van Karel V (1550):

“Op straffe dat hij zal worden vervolgd als oproerige persoon en verstoorder van de rust van onze staat en de algemene welvaart en als zodanig gevonnist.
 Te weten: de mannen met het zwaard en de vrouwen levend begraven, voorzover ze hun dwalingen niet willen volhouden of verdedigen. En wanneer zij hun dwalingen, meningen of ketterijen willen volhouden, dat zij dan gestraft worden met de brandstapel. En in alle gevallen wordt hun bezit in beslag genomen en verkocht, waarbij de opbrengst ons toekomt.”

Slide 10 - Tekstslide

Allegorie op de troonsafstand van Karel V in 1555

Slide 11 - Tekstslide

Waarom wordt de functie van landvoogd(es) na 1559 nog belangrijker?

Slide 12 - Tekstslide

Welke twee doelen bevatte het Smeekschrift?

Slide 13 - Tekstslide

Smeekschrift - hagenpreken - beeldenstorm
Leg het onderlinge verband uit.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Alva, die de rust moest herstellen, was erg gehaat in De Nederlanden

Slide 17 - Tekstslide

Het verhaal van Nederland in de klas

        Predikanten en pestlijders
                    (9:15 min)

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Het verhaal van Nederland in de klas.

Geuzen en papen (12 min)

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Video

Willem 
van Oranje
- Jeugd
- visie op geloof en politiek
- 'Vaarwel graaf zonder land, ...'
- inval 1568
- Wilhelmus
- relatie met geuzen

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Hoe succesvol was deze tactiek?

Slide 25 - Tekstslide

Hoe succesvol was de tactiek van Alva (die in 1574 al geen landvoogd meer was) dus uiteindelijk?

Slide 26 - Tekstslide

Door deze overeenkomst beleefde Willem van Oranje zijn 'finest hour'. Leg uit waarom.
Wat was de aanleiding voor dit verdrag?

Slide 27 - Tekstslide

Het verhaal van Oranje-Nassau in de klas

             Willem van Oranje 
                  (10:02 min)

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Video

Welke partijen horen bij de Unie van Atrecht en waarom werd deze overeenkomst gesloten?
Wat vond Willem van Oranje hiervan?

Alexander Farnese, de latere hertog van Parma
Farnese, de latere hertog van parma, was een handige diplomaat én een kundig militair!

Slide 30 - Tekstslide

De Unie van Utrecht legde de basis voor de latere Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden

Slide 31 - Tekstslide

Willem van Oranje was in 1580 vogelvrij verklaard (rijksban). Als reactie hierop komt de Staten-Generaal met het Plakkaat van Verlatinghe
Tot aan dit Plakkaat was de strijd en de propaganda niet rechtstreeks gericht tegen Filips II.

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Het verhaal van Oranje-Nassau in de klas

De moord op Willem van Oranje
            (4:20 min)

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Video

Slide 36 - Video

Slide 37 - Tekstslide

De historicus Robert Fruin noemde deze cruciale periode 'De Tien Jaren'.
De Gouden Eeuw stond voor de deur.

Slide 38 - Tekstslide

De val van Antwerpen zou grote gevolgen hebben voor de stad Amsterdam!
"Amsterdam zou wel een beeld mogen oprichten voor Parma", wordt wel eens gezegd.
In 1585 veroverde landvoogd Parma de belangrijke stad Antwerpen.

Slide 39 - Tekstslide

Zoektocht naar nieuwe vorst (in Frankrijk en Engeland) levert niets op en uit praktische (en dus geen idealistische) overwegingen wordt het land een Republiek.
Afgebeeld staat stadhouder (wat is dat?) Maurits. Het schilderij stamt uit 1608.

Slide 40 - Tekstslide

Het verhaal van Oranje-Nassau in de klas.

Na de moord op Willem van Oranje
(8:57 min)

Slide 41 - Tekstslide

Slide 42 - Video

Filips blij
Filips niet blij
Plakkaat van Verlatinghe
Beeldenstorm
Bloedplakkaat
Unie van Atrecht
Moord op Willem van Oranje
Den Briel wordt ingenomen
Alva wordt landvoogd
Pacificatie van Gent

Slide 43 - Sleepvraag

Slide 44 - Video