M2: herhaling - Gouden eeuw

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

M2A

M2B

Wat gaan we doen vandaag?(1)

• Lesdoelen
• Leermateriaal
  
• Quiz
  
• Quizlet
• Afsluiting  
  

Wat gaan we doen vandaag?(2)

• Lesdoelen
• Leermateriaal
  
• Denken-delen-uitwisselen
  
• Afsluiting  
  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Ben je goed voorbereid op je proefwerk 1 toets.

• Heb je de vragen gesteld die je wilt stellen.

• Kun je bij al je leermateriaal.
  

Proefwerk 1

Paragraaf 1,1 -  Machtige mannen in de Republiek (LB blz. 8 en 9)

Paragraaf 1,2 - De Republiek als handelsland (LB blz. 10 en 11)

Paragraaf 1,3 -  Amsterdam in de Gouden Eeuw (LB blz. 12 en 13)

Paragraaf 1,4 - Arm in de Gouden Eeuw (LB blz. 14 en 15)

Paragraaf 1,5 - Knappe koppen (LB blz. 16 en 17)

Paragraaf 2,4 - Slaven op de plantage ( LB blz. 32 en 33)

Leermateriaal

1. Ga teams --> bestanden

2. Open het Word document en kopieer de klassencode

3. Maak een account als je dit nog niet hebt gedaan.

4. Voeg de klassencode toe.

5. Controleer of je de lessen kan openen.

Samenvatten

Wat is er belangrijk als je een samenvatting schrijft?

• Personen
  

• Begrippen

• Gebeurtenissen

• Jaartallen

Quizlet  - PTO1 kgt1

Raadspensionaris

1. opperbevelhebber Staatse leger
2. hoofd van Staten-Generaal
3. benoemt regenten
4. bepaalt militair beleid

In de Republiek:

1. Hadden de gewesten weinig te vertellen en was de Staten-Generaal erg machtig.
2. Nam de stadhouder alle belangrijke beslissingen en gaf de Staten-Generaal hem advies.
3. Waren de gewesten erg zelfstandig, maar namen ze ook beslissingen samen in de Staten-Generaal.
4. Werden alle belangrijke beslissingen in de vergaderingen van de gewesten genomen.

Verbind de 4 beslissingen aan de juiste staten.

In Friesland zijn te weinig boeren. Wie daar dit jaar een boerderij begint, krijgt gratis een stuk grond.

De Republiek verklaart de oorlog aan Engeland.

De dijk bij het dorp Alblasserdam wordt verhoogd.

Het leger heeft nieuwe uniformen en ander materiaal nodig. 

Staten-Generaal

Gewestelijke staten

Gewestelijke staten

Staten-Generaal

Welk antwoord is waar?

1. De raadspensionaris en de stadhouder waren allebei regenten
2. De raadspensionaris en de stadhouder waren allebei geen regenten
3. De stadhouder en de raadspensionaris waren de enige regenten
4. Alleen de raadspensionaris was regent

Waarom noemen we 1672 het rampjaar?

1. Engeland, Duitsland en Frankrijk vielen de Republiek binnen.
2. De waarde van de gulden daalde plots.
3. De Republiek kon door overstromingen niet meer handelen
4. Er was een groot voedseltekort

Wie kregen er de schuld van het Rampjaar?

1. De stadhouder Maurits, deze werd onthoofd bij de gevangenenpoort
2. De gebroeders de Witt, deze werden vermoord door een mensenmassa.
3. Hugo de Groot, deze werd in een boekenkist naar een gevangenis gebracht.
4. De regenten, deze werden allemaal gelyncht in door een mensenmassa.

VOC staat voor

1. Vereniging Oost-Indische Compagnie
2. Verenigde Oost-Indie Compagnie
3. Verenigde Oost-Indische Compagnie
4. Verenigde Oost-Indische Campagne

In welk opzicht was de VOC uniek in de wereld?

1. Eerste bedrijf met winst uit handel
2. Eerste bedrijf met aandelen
3. Eerste bedrijf in de handel met specerijen
4. Eerste bedrijf in de handel met slaven

WIC staat voor

1. West-Indie comagnie
2. Wereld-Indie Compagnie
3. West-Indische Compagnie
4. West Oost-Indische Campagne

Specerijen

Slavenhandel

Hout en Graan

Boter en kaas

WIC

VOC

Olie en wijn

Waarom steeg de hoeveelheid mensen die naar de Nederlanden migreerden in de Gouden Eeuw?

Wat is droogmakerij en waar was dit de oplossing?

Waar gingen de rijke regenten heen om te ontkomen aan het drukke stadsleven

1. Staten
2. Staten-Generaal
3. Buitenhuizen
4. Gewesten

Benoem een oorzaak waarom rijke regenten in de zomer naar hun buitenhuizen gingen.

Geef een voorbeeld van een beschrijvende- en een verklarende vraag.

Regenten

Kooplieden 

Winkeliers

Ambachtsman

Handelaren

Dagloners

Bestuurders

Rijk

Rijk maar niet machtig

Net iets hoger dan arm

Arm

Benoem de vier stappen voor het vaststellen van de betrouwbaarheid van bronnen.

Welke van de volgende is niet een onderzoeker/wetenschapper uit de Gouden Eeuw?

1. Friedrich Nietzsche
2. Anthonie van Leeuwenhoek
3. Hugo de Groot
4. Baruch Spinoza

Quizlet

• Ga naar www.quizlet.live

https://quizlet.com/_72n8oh?x=1jqt&i=1fptc3

Denken-delen-uitwisselen

• In groepjes van vier

1. Spreek af wie wat gaat doen! (wie doet welke paragraaf?)
   
2. Lees allemaal je paragraaf nog een keer goed door.
   
3. Beantwoord de leerdoelen door samen te werken.
4. Neem de antwoorden van je groepje over. 

Classkick link: 

M2A:  https://app.classkick.com/#/login/UYCPC4

M2B: https://app.classkick.com/#/login/RO5FG3

M2C: https://app.classkick.com/#/login/KDOBM7

Samenvatten

• Samenvattingen maken

• Lees de paragraaf door in stilte.

• Schrijf het belangrijkste uit de paragraaf op
• Maximaal 10 zinnen per paragraaf
  

• Hoe ging het?
  

Toetsvragen

• Toetsvragen maken
• Kies een paragraaf uit
  
• 10 minuten alleen in stilte
  
• Beantwoord de vragen van je buurman/buurvrouw
• Kijk de vragen samen na

• Hoe ging het?
  

Proefwerk 1

Paragraaf 1,1 -  Machtige mannen in de Republiek (LB blz. 8 en 9)

Paragraaf 1,2 - De Republiek als handelsland (LB blz. 10 en 11)

Paragraaf 1,3 -  Amsterdam in de Gouden Eeuw (LB blz. 12 en 13)

Paragraaf 1,4 - Arm in de Gouden Eeuw (LB blz. 14 en 15)

Paragraaf 1,5 - Knappe koppen (LB blz. 16 en 17)

Paragraaf 2,4 - Slaven op de plantage ( LB blz. 32 en 33)

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Ben je goed voorbereid op je proefwerk 1 toets.

• Heb je de vragen gesteld die je wilt stellen.

• Kun je bij al je leermateriaal.
  

• Heb je een samenvatting in de vorm van antwoorden op alle leerdoelen.
  

Fijne dag!